学习改变命 运——.pptVIP

课堂探究 。?同学A说：学习有什么用，?我哥哥大学毕业快半年了，到现在还找不到工作。? . 同学B说：学习有什么用，比尔盖茨大学也没毕业，他们还不照样赚大钱，生活得很好。? 你如何看待上述二位同学的观点 学习有用吗 李斌—工人-专家-教授 上海液压泵厂普通工人李斌 技校毕业生--操作工人—数控技师—高级技师 --知识型工人专家型—中华技能大赛获奖者 --全国十大能工巧匠 --全国五一劳动奖章获得者 全国劳动模范 上海师范大学兼职教授 学习 业余时间自学完高中 考取了上海电视大学机械工艺与设备专业，读完了２４门课程 业余时间到上海交通大学和长宁区科技站进修。 自学了英语和德语。 1986年和1989年，两次赴设在瑞士的一家德国公司参加业务技术培训，带回国的都是厚厚的笔记和资料 专家 李斌参加工作时仅是一名技校毕业生，经过不懈努力，从一名车工成为技能全面的铣、磨、钳工，成为液压泵行业的“著名品牌”。 在3年学徒生涯中，他铣、车、磨、刨等多项加工技术样样精准，在金属加工业中博得了“全能型工人”的美名。 教授 智能型、专家型一线工人李斌2011.2.21被上海师范大学聘为教授，他的名字被列入其校的教授名单。生产一线工人当上大学教授在上海尚属首次。 　　 要获得知识，首先要认真学习书本知识。 要获得知识，必须积极地参加实践 每个人都要终生不断地学习。 学习是苦乐交织的过程。 ? 思考一下 一群行进于沙漠中的人在晚上做了一个梦，上帝要求他们第二天尽可能多地捡些石头放在自己的行囊里，并预言将来他们会极度高兴或万分后悔。第二天，这些人不大情愿地捡了一些石头放在自己的口袋里，因为非常疲惫，拾得都不多。走出沙漠后，他们发现所有的石头都变成了珍珠宝石，极度的狂喜之后，他们每一个人都深深后悔当初没有多捡些石头。 勤奋 正在学习的这些知识、所接受的教育，就像这些石头，终究在将来的某一天会变成宝石。 机会总是垂青于那些有准备的人 思考 在学校的两年里你的学习态度如何？知识掌握程度怎样? 有哪些不好习惯影响着你的学习? 你的命运你自己掌握没有? 二、培养职业兴趣 兴趣是职业成功的动力源泉 看一看说一说 职业兴趣培养和发展的三阶段： 有趣——新鲜感 乐趣——专业、深入 志趣--与社会责任感、理想、奋斗目标结合 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 快乐中学习 “抓斗大王”包起帆 包起帆--码头工人--教授级高级工程师 致力于港口装卸工具的发明创造20多年，开发了新型抓斗系列共140多种，应用于港口、铁路、化工、军工、等行业 70多项革新发明、8项成果获国家专利，9项获国际发明奖被誉为“抓斗大王” 获全国劳模、“五一”劳动奖状等荣誉称号。 码头上木材装卸是项危险的工作，一直沿袭着笨重而又危险的手工操作法，事故不断。 据包起帆回忆，短短十几年，码头上死于木材装卸的就有11名职工，受伤职工多达546人次。他暗下决心，要靠自己的科学知识制服“木老虎”。 那时，包起帆对抓斗尚不熟悉，面对重重困难，日夜待在码头上做实验，不上工的时候就去图书馆、情报所查阅资料。包起帆如饥似渴地自学物理、数学等基础知识，刻苦钻研业务，生活被浓缩在起重、力学、机械的理论和计算之中，脑海浮沉着各种数据、原理和构想。 经过将近三年的艰难攻关，克服了无数的困难，终于在码头上形成了一套完整的木材抓斗装卸工艺系统。从此以后再也不需要一个工人下船舱用人力去捆扎木材了，也因此再没发生过一起重大伤亡事故，装卸效率却提高了两倍多。 包起帆就是这样一个人：越有困难，他越不信邪，困难越大，他越有一种挑战的冲动。?·是帆，就要远航?????他办公室里最显眼的东西是书，他家里最没有空隙的地方是书房。在他的书房里，除了门窗，多余的墙面全被书架覆盖，满架满橱的书，连地板上堆的都是书……·岗位是我创新的土壤? 三、树立职业理想 理想是职业成功的精神支柱。 职业理想的含义。 指人们对未来职业的向往和追求， 它包括对所从事工作的性质及工作获得的成就等方面的追求 职业理想的作用 职业理想的作用。 A、对职业选择的导向作用：对选择职业的追求。 B、对职业追求的推动作用：对职业活动成就的追求。 ?C、对职业成功的支撑作用：战胜困难与曲折 怎样树立职业理想 要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。 要全面认识自己，树立符合自己情况的职业理想。 要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。 怎样树立职业理想 适时培养职业兴趣，努力升华为职业理想。 ?全面认识自己，树立符合自己情况的职业理想 ?要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观 学习改变命运 必须把学习放到