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关于康城中学建筑的设计的研究的探讨 　　摘 要：随着经济的发展，教育理念的更新，近些年来我们越来越多的注重学校的建设，学校建筑不仅是学区和社区文明的标志符号，同时也是孕育文明之所在，学校环境的教育性、实用性、舒适性、文化性等特点逐渐在学校建筑设计中得到体现。 　　关键词：康城中学；设计需求；规划设计；建筑设计 　　一、前言 　　中学处在学生求学生涯的中间阶段，起着承上启下的作用，但是中学建筑在风格上大多类似，既不像小学校园偏重于对儿童的关爱，也不像大学校园历史悠久能凸显自身特色，很多时候设计环节都被忽略，校园的建设多注重实用性，虽然也满足了教学需要，在其他方面却乏善可陈。中学的建筑不仅要注重硬件设施的配备，也要注重校园人文精神的体现，这样的学校才能拥有活力，才能持续的发展。 　　二、目前我国中学建设中存在的不足 　　1、建设模式单一 　　在我国，城市中学的规划布局与校园建设由教育部门和规划部门统一领导，建设原则主要从易于管理的角度出发，力争在有限的教育资源内满足更多的教学需求，对于教育功能的重视远远高于对学校的设计，这样的主导思想导致学校建设千篇一律，抹杀了学校个性的体现，对于学校设计理念、空间布局、建设创新这些问题更是不予考虑，并且建成的学校缺乏与周边社区和城市的融合、互动，刻板而孤立。 　　2、建设资金受限 　　我国城市中学由政府统一规划，资金来源也主要来自