农业院校机械专业的研究型教学初探.docVIP

农业院校机械专业的研究型教学初探 　　摘要：在黑龙江八一农垦大学机械专业教学中实施研究型教学，在分析研究型教学背景的基础上，提出了要摆脱传统以知识传授为主的“填鸭式”教学模式，结合机械专业的特质，以研究型教学的知识观、研究型教学的师生观、研究型教学的测试观为依托，从而培养大学生的创新精神和创新能力。 　　关键词：研究型教学；机械专业；创新意识 　　作者简介：李庆达（1982-），男，辽宁辽阳人，黑龙江八一农垦大学工程学院，讲师；韩霞（1981-），女，黑龙江兰西人，黑龙江八一农垦大学工程学院，讲师。（黑龙江大庆163319） 　　基金项目：本文系黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目（项目编号：2008883）、2010年黑龙江八一农垦大学教学改革项目的研究成果。 　　中图分类号：G642.3#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）08-0046-02 　　 　　研究型教学从18世纪开始就受到教育理论界的关注，20世纪初在杜威、施瓦布等人的推动下，研究型教学得到了广泛实施。1998年，美国博耶委员会在其研究报告中明确指出要把研究型教学作为本科教学的要求。近年来，研究型教学在我国高等教育界也受到高度重视，1999年国务院批准的《面向21