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北京清华青少年口才演讲 篇一：青少年演讲口才大纲　　青少年七天七夜培训大纲　　第一天上午：自我塑造和公司的简介和带动气氛，进入正题，　　第一天下午：抛出青少年不会演讲口才而造成的问题，以及要从“敢说话，会说话，和说好话”三方面剖析　　第二天上午：认识自我（1.自我介绍 2.确立目标）　　第二天下午：表达清楚（1.现场报道2.童年往事）　　第三天上午：场景再现（1.五觉训练2.场景刻画）　　第三天下午：突破自我（1.对话训练2.情绪再现）　　第四天上午：拓展自我（1.表演训练2.惊险再现）　　第四天下午：感染他人（1.欣喜再现2.情感再现）　　第五天上午：号召说服（1.酒宴祝词2.魔术公式）　　第五天下午：朗诵经典（1.魔力声音2.情绪传递）　　第六天上午：顺序条理（1.主持开场2.说明情况）　　第六天下午：即兴发挥（1.即席发言2.综合训练）　　第七天上午：故事讲述（五何公式）何时？何人？何地？何故？何果？　　魔术公式——激发动机，采取行动　　讲述任务——情感真挚，印象深刻　　诗歌朗诵——声情并茂，节奏鲜明　　即兴讲话——快速思维，有理有据　　台风训练——大方自然，自信从容　　思维训练——快速连贯，清晰顺畅　　练好后明显受益几个方面？1.更有自信 2.更主动积极 3.更正向 4.变得更开心快乐，乐观向上　　第七天下午：最后讲如何成为一个成功演讲者？　　1.培养口才兴趣2.对着镜子训练3.养成朗诵习惯4.快速朗读训练5.多参加公众演讲6.情绪训练7.目标训练8.语音强调，语气等技巧训练9.即兴发言魔鬼训练10.沟通的艺术训练11.多讲故事可以提高说话技巧12.端正心态可以提高说话能力篇二：XX年口才与演讲作业上交 2　　XX年口才与演讲作业1　　一填空题　　1、口语交际是人与人之间 、交流思想感情的。　　2、口才是 的体现，是运用说话的方式达到交际的目的的 。　　3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有 特征。　　4、 是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，　　出现了 使楚、退秦师、 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。　　5、我国演讲理论的奠基之作是，作者是 。 　　二选择题 　　1、口才是人在说话中体现的（ ）。 A．个人才能B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧　　2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（ ）。 A．重说轻写B.重写轻说 C.发展个性 D.崇尚民主　　3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是（）。 A．春秋时期B.封建时期　　C.五四时期 D.新中国成立之后　　4、我国现代口才水平状况（）。 A．很高 B.令人满意 C. 不令人满意D.极低　　5、道歉的主要作用是（）。 A．转化矛盾B.消除影响 C.改变态度 D.有利于解决问题　　6、现代语言学家把现代汉语方言分为（ ）。 A．五大方言区 B.六大方言区 C. 七大方言区D. 八大方言区　　7、客家方言的代表方言是（ ）。 A．香港话 B.澳门话 C.广东梅县话 D.广西阳朔话　　8、粤方言的代表方言是（ ）。 A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话　　9、吴方言的事代表方言是（ ）。 A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话　　10、四川话属于（ ）。 A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言　　三 简答题　　1为什么说春秋战国时期是我国口才艺术发展的黄金时期？ 　　2、新中国成立后我国口才艺术进入发展低潮期的原因是什么？  　　3、“提问”的主要功能是什么？  　　4、什么是批评的“三明治法”？  　　5、能不能说“道歉”勇于“对不起”？  　　四 论述 　　1、结合生活实际，举例说明朗读和朗诵的区别？　　XX年口才与演讲作业2　　一填空题　　1、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的 。　　2、现代语言学家将现代汉语方言划分为 方言区。　　3、七大方言中使用人口最多的是 。　　4、吴方言区的代表方言是，赣方言区的代表方言是 。　　5、普通话是指以北京语音为 ，以北方话为 ，以典范的现代白话文著作为的现代汉民族共同语。 　　二选择题 　　1、南京话属于（ ）。 A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言　　2、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称（ ）。　　A．通语B.官话 C.国语D.普通话　　3、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（ ）。　　A．通语B.官话 C.国语D.雅言　　4、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（ ）。　　A．1955年B. 1956