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关于提高高职院校计算机课堂教学效果问题的研究 　　摘 要：结合高职院校的学生特点，本文介绍了计算机文化基础课程教学中如何根据高职院校学生的培养目标与特点改进教学方法，探索行之有效的教学方法，努力提高课堂教学效果和教学质量，使教学更加符合计算机教育发展的客观规律，培养适应社会需求的计算机应用人才。 　　关键词：高等职业教育；计算机；课堂；教学效果 　　目前高职生源的类别不同，学生的知识结构、学习方法、学习态度和能力参差不齐，给教学带来不便，严重影响教学的效果和质量。如何提高课堂教学效果，保证教学质量，是摆在我们每位高职业院校教师面前的课题，也是我们每位教师都不断努力的一个方向。 　　在高职院校中，如何提高计算机文化基础的课堂教学效果呢？在教学中我们应该根据高等职业教育的人才要求和高职院校学生的培养目标，结合高职院校学生的特点，以学生为主体，因材施教合理选择教学内容，教学过程中注重学习态度和方法的培养，保障教学任务的实施与质量，从而提高计算机文化基础课程的课堂教学效果。 　　一、突出高职院校办学特色，改革和开展教学活动 　　高等职业教育培养的是文化基础高、技术含量高、综合素质高、创新意识和能力强的技术人才，是在劳动生产一线能够留得住、下得去的高级技术人才，这使得我们在实际的教学过程中，必须培养学生要有很强的动手操作能力。 　　高职院校学生学习计算机课程，其目的在于了解计