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在合作学习中进行创新的素质培养 　　中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2011）06-0182-02 　　 　　教育的发展在于改革，教师的发展在于创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。在科学日益发展的今天，需要大批创新型人才，因此，教育必须实行更高层次的改革，改革传统的教育观念，在向学生传授基础知识，培养基本技能的同时，要高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力，从而提高学生的创新素质。 　　一、激发强烈的创新意识 　　现代创造学理论告诉我们：人人都有创新潜能，这种潜能是可以开发和培养的，只是每个人所展现的形态、程度、质量不同而已。所以，创新教育的主要任务就是营造情景，让学生感受、理解知识的产生和发展过程，培养学生的科学精神和创新思维。 　　在教学时，可充分利用生物学发展过程中的一些史实和生物科学新成果，共同探讨他人是如何提出新方案、取得新成果、建立新理论的。在课堂教学和课外实践中，启发学生思考，引导开阔学生的思路，进行创新实践，创新意识才会融入到学生的脑海中，并得到不断的强化。当然，学生提出的想法或做法不可能都具有可行性和实际意义，但对于其个人来说都是新的。此时教师要及时给予肯定、鼓励，让学生树立发现问题解决问题的自信心，强化创新的自觉性，这样定会激发出学生的创新热情。 　　二、培养顽强的创新意志