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如何做好班组长Meister-职业教育学太仓德资企业现场管理培训中心大纲CONTENTS会管理1会培训2会教学3太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！管理精于方向准确！如何做好一日管理？如何做好质量管理？如何做好团队管理？会管理太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！◆班组是为了共同完成某项生产（工作）任务，而由一定数量的操作人员或工作人员在有统一指挥、明确分工和密切配合的基础上所组成的一个工作集体。◆班组长是班组中的生产、行政负责人，一般由领导指派或由群众选举经领导批准产生。太仓德资企业现场管理培训中心决策层中高层管理者 班组长 的作用基层管理（督导）现场作业者管理始于自我认知！班组长的位置班组长是企业中基层的管理者，班组长水平决定企业的执行力;班组长是品质Q、成本C、交货期D、士气M 、安全S指标达成最直接的责任人；班组长的素质直接影响企业的经营效益和竞争力。太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！班组长“承上启下”的角色 ◇ 是命令的贯彻执行者 ◇是上下沟通的桥梁 上司◇是同级岗位之间的 协作和配合支持者◇是职务晋升的竞争 对手◇是最基层的管理员◇是公司目标达 成的直接责任人公司同级班组长 下属◇ 是上级领导的 “管理替身”◇ 是作业教练◇ 是绩效考官太仓德资企业现场管理培训中心职位不高，决策不少麻雀虽小，五脏俱全兵头将尾，承上启下班组长的作用管理始于自我认知！在激烈的市场竞争中：是谁在一线精心互检，率领员工千方百计完成任务？是谁言传身教，将精湛技术传授给员工？是谁克服困难，进行技术和质量攻关？是谁在解决问题，进行上下左右协调？太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！班组长的生涯发展方向哈佛大学关于目标与人生25年的跟踪调查:目标 25年后人生现状27%无目标社会底层人士,生活不如意,抱怨社会他人60%目标模糊社会中下层人士,生活安定,无特别业绩10%有比较清晰的短期目标社会中上层专业人士,短期目标不断被完成3%有清晰的长期目标几乎都成了社会知名人士、社会精英与领袖★经典名言:如果你的人生没有目标和计划，你将成为别人目标和计划里面的一部分。太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！班组长的生涯发展方向发展通路职业生涯规划行政提升班组长—主管—经理—副总—总经理核心发展技术员—助理工程师—工程师—总工/副总职能拓展生产组—工程组长—品管组长—物控组长太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！班组长的素质要求 常见的三mang班组长 盲 目没有目标 茫 然没有方向 忙 乱没有计划三拍子班组长太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！班组长的素质要求 ①能力高,素养高 →（精 品）优秀班组 长就是 “精品”②能力高,素养低 →（毒 品）③能力低,素养高 →（半成品）④能力低,素养低 →（报废品）◆特别提醒: 1.观念变行为变,行为变结果变。 2.人品决定产品,思路决定出路。三子班组长太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！班组长的管理对象人也就是对员工的管理。财比如成本核算，资金流向。物也就是对生产的管理。物品主要是指生产资料。包括生产进度方面的信息，上级下达的指示，下级的反馈意见等。信息管理好时间就是管理好事情，管理者应对每天的工作按其轻重缓急和主次的不同来划分，进行时间管理。时间太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！班组长的管理内容※计划：做好计划，包括年度计划、月计划、每天的计划，做到有条不紊。※组织：组织生产，应注意如何用好班组的全体成员，如何坚持严格的班组规章制度。※协调：协调好员工之间的关系，以提高员工的主观能动性和工作积极性。※控制：控制生产的进度、目标。※监督：监督生产的全过程，对生产结果进行评估。计划监督班组长权力的内容组织管理内容控制协调太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！技术型人才→管理型人才技术型人才的关注点管理型人才的关注点①重视管“物”①重视管“人”②知识技能的“深度”②知识技能的“广度”③重视“过程”③重视“结果”④“专才”④“通才”⑤自然科学⑤人文科学⑥自己干⑥团队干太仓德资企业现场管理培训中心管理始于自我认知！※案例讨论：王刚怎么了,你是否也遇到过同样的问题？ 由于工作出色，上个月就从优秀的技术工人走向基层管理的班组长岗位，他满怀希望的走上新的岗位不久后，就遇到了很多问题，请你分析一下，他到底怎么了？他又该怎么办呢？1、生产现场一天忙的脚朝天，现场管理依然乱糟糟......2、生产任务完不成找我，员工有情绪找我，效率、质量搞不好也找我…3、做事我行，管人、带人，让这群人顺顺畅畅完成工作可就…….4、你说一套，他做另外一套，他觉得他的方法还比你好，怎么个教法？5、大错不犯，小错不断，员工老是违反纪律，怎么让员工改正？6、表现不好，说他