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对外汉语专业实践教学的模式探索 　　摘 要：对外汉语专业是一门实践性很强的专业，实践课程体系建设是对外汉语专业建设的重要组成部分，本文结合黑龙江外国语学院实际，对对外汉语专业实践教学模式进行探索。 　　关键词：对外汉语 实践教学 模式 探索 　　对外汉语专业的目标是培养专业的对外汉语教师，是培养具有完备专业知识和较强教学能力的实用人才。教育部在《全面提高高等教育质量的若干意见》中明确指出：“结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准。增加实践教学比重，确保各类专业实践教学必要的学分（学时）。”对外汉语专业较文科其他专业而言，是一门实践性很强的专业。对外汉语专业建设应该在贯彻理论与实践相结合这一原则的前提下，强调实践第一。实践教学是培养学生创新能力的重要环节，实践教学体系则是高校实现培养目标的重要途径，实践教学建设是对外汉语专业建设的重要组成部分。 　　一、对外汉语专业实践教学的现状 　　对外汉语专业课程设置参照国家汉办2007年颁布的《国际汉语教师标准》可划分为“语言模块”（汉语、外语）、“文化模块”（中外文化、跨文化交际）、“心理学模块”（语言习得理论与学习策略模块）、“教学能力模块”。开设对外汉语专业的各高校基本按照这四个模块开设课程，理论课程为学生专业知识的积累打下了深厚的基础，但是“教学能力”的获得依靠的是实践经验的积累，学生的理论知识才能得以继续、补充和