美国公共教育政策概述.ppt

美国公共教育政策概述 第四章 分节目录 第一节 美国教育政策的历史沿革 第二节 美国当代教育制度概述 第三节 美国当代公共教育政策的内容和特点 第一节 美国教育政策的历史沿革 一、殖民地时期（1607-1775）： （一）教育模式类似于宗主国——英国 （二）移民重视教育 （三）教育处于萌芽状态 办学主要为移民所属的教派服务； 教育处于自行设校、自治管校、各自为政的松散管理状态； 经济社会发展条件所限。 有些社区组织或市镇颁布过教育相关法令或法律。 二、独立战争至南北战争时期（1775-1865）： 教育政策体系初步形成 （一）改造旧教育、创建新教育 （二）19世纪20年代始： 公立学校运动 著名教育家：贺拉斯?曼 各州逐步创立教育管理 体制： 征收教育税 建立公立小学 带动师范学校和文实中学的发展 州立大学蓬勃兴起 （三）以宪法和法律形式，逐步明确教育是国家的职责，确立了地方分权的领导体制，规定了义务教育的实施和教育、宗教的分离等 （四）教育存在南北、东西部的发展差异 三、南北战争至二战时期（1865-1945）： 教育创新系统化 （一）逐步建立系统的教育体系 （二）政府对教育的领导、控制和支持力度大大提高： （三）教育的法律法规不断完善 四、20世纪50年代——至今：教育大改革、大发展 （一）进行了多次教育改革 20世纪60年代：以课