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大学生安全教育机制创新的研究 　　摘要：本文立足大学生安全教育的必要性，通过对当前大学生安全教育现状的分析，试图从教育理念、教育形式和教育内容等方面创新大学生安全教育机制。 　　关键词：大学生；安全教育；机制；创新 　　中图分类号：G41 　　文献标识码：A 　　文章编号：1009-0118(2011)-04-0167-02 　　 　　大学生安全教育是完善高等教育、培养合格人才应有的内容之一，也是大学生个人亟需正视和重视的问题。近年来，危及大学生生命、财产安全的意外事故和恶性案件时有发生，给家庭、学校和社会蒙上了阴影，令人震惊和痛惜。大学生的安全问题已成为社会各界关注的焦点。20世纪80年代，全国高校保卫学会组织编写了大学生安全教育教材，将大学生安全教育提到理论高度并纳入课程设置，部分高校相继开设不同形式的安全教育课。但长期以来，由于安全教育观念滞后、教育内容和方式的概念化和程式化，大学生接受安全教育的效果并不明显。开展对大学生安全教育创新研究，培养具备创新安全意识的高校毕业生显得尤其必要。 　　 　　一、大学生安全教育之必要性 　　 　　(一)安全是人类生存的基本需求 　　马斯洛需求层次理论(Maslows hierarchv of needs)把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。而安全