第2单元-生系统的代谢基础-生物.ppt

返回目录 教师备用习题 高，蒸腾作用强烈，气孔关闭，CO2供应不足，导致光合速率下降，净光合速率下降。 (2)由图乙可知，纵轴表示密闭大棚内CO2的浓度，光合作用吸收CO2，呼吸作用放出CO2，当二者的速率相等时，大棚内CO2浓度最大或最小，因此，净光合作用量为0的点为D点和H点。A点与I点相比较，I点低于A点，说明经过24小时后，密闭大棚中CO2的浓度下降，光合作用强度大于细胞呼吸强度，有机物有积累；大棚通风是为了补充大棚内的CO2。 (3)CO2在暗反应的过程中被五碳化合物固定形成三碳化合物，三碳化合物被[H]还原，同时由ATP供能，形成有机物。 返回目录 ——代谢专题 　 规范1　生物学文字的规范使用——避免错别字 例1 (10分)图Ⅰ表示水稻叶肉细胞中进行的两个生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图Ⅱ表示在不同温度下，测定该植物叶片重量变化情况(均为有机物的重量变化)的操作流程及结果。据图分析回答问题： 考前规范例析（一） 图1-1 返回目录 考前规范例析（一） (1)细胞器甲、乙都有双层膜，乙的名称是________，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它在乙的________(场所)中被彻底分解；将结构乙从细胞中提取出来，置于清水中，则其内膜破裂________(填“早”或“晚”)于外膜。 (2)在电子显微镜下观察，可看到甲内部有一些颗粒，它们被看作是甲的脂质仓库，其体积随甲的生长而逐渐变小，可能的原因是___________________________________。 返回目录 考前规范例析（一） (3)从图Ⅱ分析可知，该植物的呼吸速率可表示为______， 实际光合速率可表示为________。在13～16 ℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度________(填“增强”“减弱”或“不变”)，实际光合作用的强度________(填“增强”“减弱”或“不变”)。 (4)恒定在上述________℃温度下，维持10小时光照，10小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了________mg。 返回目录 考前规范例析（一） [现场阅卷] (本题实得分：8分) 　(4)14　30 　(3)A　B＋2A　增强　增强 　(2)颗粒中的脂质参与叶绿素中的膜结构 　(1)现粒体　基质或线粒体基质　晚 尝试作答 考场答案 返回目录 考前规范例析（一） [答案] (每空1分，共10分) 　14　30 　(4)14　30 　A　B＋2A　增强　增强 　(3)A　B＋2A　增强　增强 　将“叶绿体”写成“叶绿素”，不能正确区分二者，导致失分 　颗粒中的脂质参与叶绿体中的膜结构 　(2)颗粒中的脂质参与叶绿素中的膜结构 　将“线”写成“现”，出现错别字导致失分 　线粒体　基质或线粒体基质　晚 　(1)现粒体　基质或线粒体基质　晚 失分分析 标准答案 考场答案 返回目录 考前规范例析（一） [解析] (1)根据图Ⅰ中甲消耗CO2和H2O，乙产生CO2和H2O可知，甲是叶绿体，乙是线粒体。物质c是一种含3个碳原子的化合物，应是丙酮酸，它在乙的基质中被彻底分解。将结构乙(线粒体)从细胞中提取出来，置于清水中，由于内膜向内折叠形成嵴，表面积大，当吸水时，内膜膨胀，从而把外膜撑破，因此，线粒体置于清水中时外膜先破。(2)叶绿体的生长过程就是叶绿体外膜、内膜以及类囊体膜不断生长的过程，而叶绿体膜的成分主要为磷脂和蛋白质，因此脂质仓库中的脂质将用于叶绿体的生长而逐渐变小。 返回目录 考前规范例析（一） (3)根据图Ⅱ中左图，叶片重量为N，无光处理1 h后，叶片重量为N－A，所以叶片的呼吸速率为A。再在光照下处理 1 h后，叶片重量为N＋B，所以第2小时的净光合速率为 (N＋B)－(N－A)＝B＋A，总(实际)光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝(B＋A)＋A＝B＋2A。根据图Ⅱ中右图，黑色柱子的高度代表呼吸速率，在13～16 ℃之间，黑色柱子越来越高，即呼吸速率越来越大。13～16 ℃之间实际光合速率B＋2A依次为2＋1×2＝4 mg，3＋2×2＝7 mg，2＋3× 2＝8 mg，1＋2×4＝9 mg，实际光合作用强度越来越大。 返回目录 考前规范例析（一） (4)恒定在某一温度下，1小时黑暗，1小时光照后，叶片重量为N＋B，即叶片增重了B，所以选择B最大的组，即 14 ℃的一组。10小时黑暗再10小时光照，叶片增重为B× 10＝3×10＝30 mg。 [总结反思] ………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 返回目录 考前规范例析（一） 【归纳提升】 生物学常见错别字“集锦” 1．多数是别字 (1)音同别字：