中途接班班主任的工作总结.docx

中途接班班主任工作总结 篇一：新接班班主任工作总结　　班主任工作总结　　作为一个班主任，接到一个新的班级，面对着一群兴高采烈、叽叽喳喳的新面孔，对学　　生的学习成绩、家庭情况、学生的性格特点等等都还不够了解的情况下，如何让班级尽快地　　进入状态，迅速踏上正常的轨道我从下几个方面入手：　　一、耐心培养学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习　　惯对于思维能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利　　于自学能力的培养。因此，作为一名班主任也应该一开始就要培养学生的好习惯比如 ：预习　　与复习的习惯、勤于思考与全神贯注的学习习惯、参与课堂学习活动的习惯、 多动脑，勤动　　手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯、 独立完成作业与自我评价　　的习惯、课外阅读与积累的习惯。　　二、用心定班规班规 班级是一个小集体，作为班级的领头羊——班主任，应当要有工作　　计划，并让学生先了解你的工作方法。通常情况下不是班主任说什么就是什么，应让学生参　　与。让他们觉得自己就是主人翁，只有这样公平、公正、公开才会被学生接纳。　　三、精心选班委， 班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，班干部的质　　量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于通过各种途径进行了解、选拔班干部。班主任　　要具备一双慧眼，挑选出适合做小干部的人。班主任可通过组织学生打扫教室卫生，发现善　　于吃苦耐劳的有责任心、有组织能力的学生担任小干部。班主任在 确定小干部人选时，应全面衡量，用人得当。我们可以通过观其行、听其言，慎重选择，　　然后根据学生自己的意愿、特长、能力组成临时班委，考察一段时间后再经过全班同学的民　　主选择，最终确定班委.班主任在锻炼自己的班级管理能力的同时，更重要的是善于引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。　　四、细心排值日，当代教育改革家魏书生提出：“班级的事，事事有人干，班级的人，人　　人有事干”，为调动全体学生的主动性和积极性，我精心设计了班级的值日安排，具体到人，　　让每一个学生都有事做，有活干。实行组长责任制和昨天监督制，就是每天组长具体负责当　　天的所有值日工作，由前一天的组长监督各方面达到昨天的标准。值日始终坚持“学生能做　　的事班干部不做，班干部能做的事老师不做，”给学生动手动脑的机会，锻炼学生的办事能力，　　增强学生的主人翁意识，真正做到学生自主管理。班主任工作是千头万绪的，“好的开始是成功的一半。”如果在初期将各方面的工作有条　　理、有头绪的做好，往后的班级工作就会有水到渠成的效果，那么你的班集体就会向着良好　　的方向有条不紊地发展篇二：新接班班主任工作汇报交流材料 ****校新接班班主任工作汇报交流材料流材料（5分钟内），12月27日下午第三节课三楼教师备课室交流。（材料28日上传德　　育处邮箱）篇三：新班主任工作总结新班主任工作总结　　班主任 时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过　　程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东　　西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。　　1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生目前有40位学生，38位男生，2位女生。作为中等职业技术类学校的学生，　　可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的，大部分个人的学习态度和习惯还有待提高。　　那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。 结合学生的性格、心里特点，我通过　　以下方法纠正学生思想和行为习惯。　　（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影　　响每一个班级学生。　　（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不　　早退。　　（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。　　（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个　　同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。　　2、常到教室，积极督促学生学习。我们班的课程本学期主要有：计算机基础，数学，物理，机械制图及cad英语，语文，　　体育和政治。由于我今天是不带本班学生的课，和学生直接接触的机会相对较少，只能课余　　时间经常到教室，关注学生纪律情况，结合与任科老师沟通的意见，及时对出现的问题给予　　解决。　　（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。　　（2）