基于“的项目引导式――工作过程”工程造价专业教学的改革探索.docVIP

基于“的项目引导式――工作过程”工程造价专业教学的改革探索 　　摘要：本文根据高等职业教育工程造价专业的特点，全面阐述了“项目引导式――工作过程”教学改革背景、内涵、思路、体会以及反思。力求为高等职业院校工程造价专业发展探索一条建设途径。 　　关键词：工程造价专业 项目引导 工作过程 　　随着我国改革开放的深入，基础设施建设投资持续增加，建筑行业必将在较长的一段时间内依然是国家的支柱产业，工程造价人员的总体需求量还会有一个较大的增长趋势。但由于经济的转型和升级，建筑业对工程造价人员的要求越来越高。不再是简单的预算，而是要求工程造价贯穿整个工程项目建设中，从项目的可行性研究一直到施工结束的全过程工程造价管理。如何让高职学生具备更强的适应能力和职业素质，更好地满足用人单位的需求，满足现代建筑业的需要，拉近学校教育和企业需求之间的差距，是每一个高职教师需要考虑和深思的问题。 　　1 “项目引导式――工作过程”教学改革的背景 　　江西工程职业学院工程造价专业创办于2006年，迄今为止为社会输送工程造价专门人才1000余名，在对毕业生进行跟踪调查及用人单位反馈信息的基础之上，结合教学中出现的问题，发现毕业生普遍存在很多急待解决的问题，归纳起来有以下几点。 　　1.1 学生对专业知识的融汇能力较差。专业课程由不同的教师来任教，教师之间的教学交流不够，致使课程之间的横向联系缺失