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声乐艺术审美要素及其培养的探讨 　　摘 要：音乐艺术是文化传播的重要手段具有非凡的魅力，能够真实体现人们的审美观，作为音乐艺术的一个门类，声乐艺术是受众面最广，影响力最大的艺术，是一种美的共鸣和享受，而且声乐艺术帮助人们树立正确审美观和提高审美能力，如何有效运用声乐艺术不断培养人的生理、心理机能，在欣赏音乐、尽情歌唱的同时实现对事物的审美是一个重要的课题。对声乐艺术审美要素的了解和培养，对于完善声乐审美意识促进声乐的学习极为重要，是提高审美能力的核心，因此对声乐艺术审美要素及其培养进行分析研究，有助于推动声乐艺术审美和音乐艺术的健康发展。 　　关键词：声乐艺术 审美要素 音乐 　　人们以歌唱的形式所表达的音乐，是人通过自身口腔、嗓子、肺等器官共同完成的一种具有音乐性能和音乐形象的表现活动。声乐艺术就是将歌唱通过艺术化的嗓音、情感化的旋律，将内心情感抒发出来，而且极富感染力。通过美声唱法、民族唱法、通俗唱法，在抒情、感受、融入、体验的同时使人的心灵得到震颤，得到升华，从而使对美的鉴赏，对美的审定更加成熟，更加富有内涵，因此探讨声乐艺术的审美要素是非常必要的，是更好抒发人们内心思想感情，追求音乐艺术的需要。 　　一、 声乐艺术审美要素 　　声乐艺术的审美要素主要包括声乐艺术审美的听觉要素、视觉要素和参与要素。 　　1.声乐艺术审美听觉要素 　　听觉是人体的主要功能，是人感知事物的重要手段，听觉对声音进行吸收、传导、分辨，最终形成有效的大脑神经反应，相应的指挥身体各个器官做出反应。当人处于心情低落、烦躁的时候，听一首欢快的歌曲，如：《祝酒歌》，当人处于兴奋需要安静之时，可以选择听一些柔缓、抒情的歌曲，如：《草原之夜》，著名的《摇篮曲》就极具听觉的审美，即便不是小孩儿，在美妙的乐曲声里都会慢慢的进入梦想。究其原因，就是人的听觉系统对声乐有着特殊的感知，并能影响到自己的思想、情感以及行为变化等等。 　　声乐艺术审美首先是靠音乐与歌声刺激听觉神经来完成的，它不同于文字、绘画，只要看就会产生审美反应；音乐作品写在纸上，仅凭看是没有审美意义的，只有通过唱奏出来，听了之后才能有审美体验，才能产生美感，才能对声乐之美有着更高的要求和欲望，而这正是丰富声乐艺术审美要素，提高音乐审美素养最重要的原动力。声乐艺术审美要素首先是听觉，因为歌曲只有听到，才能真正的感受到，才会引起心灵的共鸣，声乐只有听到才知其美，就像所有的戏迷一样，听到了京剧的锣鼓点就会兴奋不已，可见声乐艺术需要“声”来体现，来感染，来展示美。 　　2.声乐艺术审美视觉要素 　　声乐所带给人们的不单单是听觉上的审美感受，而且还有来自视觉上的审美，尤其是在舞台上，通过歌唱者伴随着音乐尽情的演唱歌曲，使人可以亲眼所见，同时人还可以自己通过歌唱建立相互欣赏、相互交流的语言环境，使歌曲的内涵得到更深层次的挖掘，因此在声乐艺术审美要素中视觉要素也是非常重要的，如：张学友、张惠妹、刘德华、王力宏等著名歌星都在鸟巢开个人演唱会，观众达到10万人，10万名观众在享受听觉所带来的声乐之美的同时，而且使视觉得到了最大满足，通过演唱会对人的视觉刺激，使人的中枢神经极度兴奋，大脑活动加快，从而调动人的生理和心理产生积极的响应，使身心都投入到声乐艺术氛围之中，从而使审美得到提高。 　　视觉审美还在于人通过自己的眼睛真实的看到，把对事物的认知反馈给大脑，大脑做出正确的判断，使善、恶、美、丑得以清楚的区分开来，有一些歌曲内容并不健康，虽然曲调优美，但是丢失了声乐艺术内涵，因此人在通过听觉审美的同时，还应该从声乐艺术审美视觉要素入手，提高审美观和审美能力。 　　3.声乐艺术审美参与要素 　　感受声乐艺术有多种形式，围绕歌曲的内容，结合音乐的各种曲调，我们可以采用歌唱、演奏、身体动作和表演等方式，“参与”到声乐艺术中来，通过亲身体会，来感知音乐的力量，体会声乐艺术之美，通俗地讲，就是人人都有歌唱的功能，人人都有歌唱的权利，人人都可以尽情的歌唱。以音乐为载体，拓宽知识面，注重声乐对创造性思维与智力的开发，以此塑造高尚人格，促进身心健康，增强人文修养，并培养科学的创新精神，人们通过美声、民族、通俗等三种不同的唱法和演唱风格，使声乐艺术形成了百花齐放、同步发展、争奇竞艳的发展态势，特别是一些草根歌手的出现，使声乐艺术与平民百姓联系更加紧密如山东卫视《我是大明星》栏目走出来的“大衣哥”、一首《滚滚长江东逝水》唱遍大江南北，央视开办多年的《星光大道》推出了不计其数的平民歌星，阿宝、凤凰传奇、李玉刚、张羽等等，都充分说明声乐艺术参与的重要，同时也证明了声乐艺术审美需要参与。声乐艺术是一门实践性很强的艺术，人们通过歌唱不但能够体会声乐之美，而且还可以进行审美，提高审美能力。 　　二、 培养声乐艺术审美要素存