浅谈“以身立教-为人师表”心得体会.docVIP

浅谈“以身立教 为人师表”心得体会 孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”教师不但要教书,还要育人——“以身立教,为人师表”,以自身的人格力量,教会 HYPERLINK / \t _blank 学生如何做人。 教师不只是要会教书,而且要会育人,教导学生学会如何学习,学会如何做人。一句话,教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号,就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教 为人师表”的道德要求。现结合在 HYPERLINK /banhui/ \t _blank 班主任工作中的实践探索,来谈谈如何“以身立教为人师表”,如何培养 HYPERLINK / \t _blank 学生健康的人格? 一、教师职业的特殊性质,决定了教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。教师的人格魅力是提高教育质量的前提。特别是 HYPERLINK /banhui/ \t _blank 班主任,是班集体的主要 HYPERLINK / \t _blank 教育者及组织者。在学生的人格素质的形成中起重要的作用。“学高为师,身正为范”,教师崇高的思想品德对 HYPERLINK / \t _blank 学生思想品德的形成起着奠基作用,幼小的心灵播下希望的种子,就会有一个良好的结果。 二、影响人格形成与发展的因素很多也很复杂,其中最主要的最不可忽视的应根据学生的实际及个体特点找准人格