《广东历年名著中考题》.docVIP

广东省历年名著阅读中考题整理分析 广东省中考名著考试内容与要求具体如下： 1.了解推荐名著的基本内容。 ??2.欣赏推荐名著的人物形象和艺术特色。 ??3.阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。 2017年《假如给我三天光明》 附加题（10分） 阅读下列名著选段，完成1-3题。 那天清晨，我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师，她高兴地想吻我的额头，可那时候除了母亲外，我不习惯其他的任何人吻我。于是，莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里，在我手上拼写出：“我爱海伦”几个字。“爱是什么？”我不解地问。她把我搂得更紧了，用手指着我的心告诉我：“爱在这里。”这是我第一次感觉到心脏的跳动，可是对她的话我依然迷惑不解，因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外，对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰，又是拼写又是打手势：“爱是花的香味吗？”“不是。”莎莉文老师回答。 我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们，又想了想。“这是不是爱？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”当时在我看来，世界上再也没有比太阳更美好的东西了，它赐予人类温暖和光明，滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头，我既迷惑又失望，真是奇怪，老师竟然没有办法让我明白爱的含义，爱究竟是什么呢？ 大约过了一两天，…… 我又问老师：“爱是太阳吗？”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。”老师回答说，也许她意识到我仍然无法理解，便用更浅显直白的话继续解释说：“你虽然无法摸到云彩，可是你能够感觉到雨水，你也知道，在经过一整天酷热日晒后，花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。爱也是这样，虽然你不能触摸到，但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐，在爱的包围下，你才能快乐地成长，才会觉得幸福。”1．假如给“我”三天光明，这三天“我”分别有哪些愿望？请结合原著回答。（3分）【第一天：看看使我生活有价值的朋友；第二天：看看人类和自然的历史（或了解世界的过去和现在；或看看人类进步的奇观）；第三天：看看平凡的世界中人们最忙碌的地方。（每对1处给1分）】2．为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”？（3分）【①运用比喻手法形象地道出了爱的真谛；②爱像天上的云彩那样美丽，虽然触摸不到，却能够用心感受；③云彩变成雨水滋润花草树木，爱能给人带来快乐和幸福。（每对1处给1分）】3．联系原著，概括海伦·凯勒的两种精神品质，并举例说明。（4分）【（任选两点作答）示例：①热爱学习，爱书如命。（1分）如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。（1分）②不怕困难，意志坚定。（1分）如用顽强的意志克服了视力和听力障碍，学会了开口说话。（1分）③热爱生活，兴趣广泛。（1分）如喜欢旅行、划船等户外运动，对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足。（1分）】 2016年《朝花夕拾》(10分) 阅读下列名著选段 ,完 成 1— 3题 。 这是一个高大身材,长头发 ,眼球白多黑少的人 ,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对 ;我早觉得奇怪 ,注意着他的了 ,到这时才打听别人 :说这话的是谁呢 ,有那么冷?认识的人 告诉我说 :他叫范爱农 ,是徐伯荪的学生。 我非常愤怒了 ,觉得他简直不是 人 ,自己的先生被杀了 ,连打一个电报还害怕 ,于 是便坚执地主张要发电 ,同他争起来。结果是主张发电的居多数 ,他 屈服 了。其 次要推 出人 来拟电稿。“何必 推举呢?自 然是主张发电的人哕。” 他说。我觉得他的话在针对我 ,无理倒也并非无理的。从此我总觉得这范爱农离奇 ,而且很可恶。天下可恶的人 ,当初以为是满人 ,这 时才知道还 在其 次 ;第 一倒是范爱农。中国不革命则已 ,要 革命 ,首 先就必须将范爱农除去。然而这意见后来似乎逐渐淡薄 ,到底忘却了 ,我 们从此也没有再见面。直到革命的前一年 ,我 在 故乡做教员 ,大 概是春末时候罢 ,忽然在熟人的客座上看见了一个人 ,互相熟视了不过两三秒钟 ,我们便同时说 :“哦哦 ,你是范爱农 !”“哦哦 ,你是鲁迅 !” 不知怎地我们便都笑了起来 ,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂 ,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来 ,他说他后来没有了学费,不能再留学 ,便回来了。 1.联系原著 ,概括鲁迅与范爱农交往的三件事。 (3分) 2.作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起 ,这是什么写法 ?有什么作用 ?(3分) 3.选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格 ?请举一例分析。 (4分) 同乡会争执；故乡重逢；学校共事。 欲扬先抑。作用：为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔；为刻画范爱农的人物形象和突出他的悲