12---姥姥的剪纸ppt.pptVIP

1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、读课文，思考： （1）课文中，姥姥剪了些什么样的剪纸？是怎么剪的？ （2）这些剪纸剪得怎么样？你从中感悟到了什么？ 请同学们带着问题快速地读一遍课文，把有关的语句划起来，可以设身处地想一想，可以和同学交流一下。 自读课文 zhái wǔ zhuàn yè 择 捂 撰 页 择菜 捂住 撰写 页码 我会读 tún zhū diāo qǐ 屯 猪 刁 岂 小屯 喂猪 刁难 岂有此理 我会读 nàn jià tuó kěn shuǎng 稼 驮 啃 爽 庄稼 驮东西 啃食 清爽 我会读 择菜 刁难 薅草 小屯 驮东西 机灵 生肖 挑剔 庄稼 啃食物 清爽 捂住 喂猪 敦厚 调皮蛋 耍赖 疏密 吉利 屋檐 眼珠子　 我会读 zhái diāo hāo tún tuó ling xiào tī jià kěn shuǎn wǔ zhū lài 心灵手巧 啧啧赞叹 广结善缘 有求必应 熟能生巧 无可挑剔 数九隆冬 栩栩如生 巧夺天工 举世无双 鬼斧神工 登峰造极 惟妙惟肖 活灵活现 勤劳善良 有声有色 深入人心 出神入化 炉火纯青 牛驮小兔 左邻右舍 三伏盛夏 悦耳至极 喜鹊登枝 我会读 zé shǔ shèng 用“√”画出正确的读音： 择（zhái zé）菜 刁难（nán nàn） 薅（hāo rǔ）草 机灵（líng ling） 数（shǔ shù ）九隆冬 三伏盛（shèng chéng）夏 我会做 √ √ √ √ √ √ 刁难：故意使人为难。 文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸没有 不足之处。 耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮，不认账。 调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。 文中指“我”很调皮。 理解词语 nàn tī 第一段（ ）：讲述了姥姥剪纸的技艺高超，深入人心。 第二段（ ）：讲述了姥姥在“我”的刁难下，尽展技艺。 第三段（ ）：讲述了姥姥用剪纸表达了与“我”的浓浓深情。 理清课文脉络 请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。 1－3 4－6 7—12 第四段（ ）：讲述了姥姥用剪纸表达对远方的“我”的挂念， 姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。 13 概括课文主要内容：（方法：抓关键段意） 课文主要讲了姥姥剪纸的技艺高超以及与“我”在一起的融融祖孙情 。 《姥姥的剪纸》一文为我们描述了“我”有一位（ ）技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通。一手高超的剪纸技艺，让所有的人都（ ）。姥姥手里的剪纸会（ ），会（ ），永远（ ）着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。说她不普通，她实在又太普通，每天她（ ）、（ ）、（ ）、（ ），与所有的姥姥都一样，朴实平凡。 在“我”的眼里，姥姥（ ）、（ ），对“我”有浓浓的亲情。字里行间，流露出对姥姥的深情（ ）。 填一填 剪纸 赞不绝口 说话 传情 牵动 洗衣 择菜 淘米 喂猪 心灵手巧 勤劳善良 思念 精读课文 大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。 说明姥姥的剪纸很受大家欢迎。 大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？原因有： 1、姥姥剪纸技艺高超，深入人心。 2、姥姥广结善缘，有求必应。 精读课文 1、姥姥剪纸技艺高超，深入人心。 　　一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 材料平常 方法简单 从正面表现了姥姥剪纸技艺的高超 从侧面说明了姥姥剪纸的逼真 剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 运用了什么修辞手法？ →夸张 大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢？ 有什么作用？ →说明姥姥剪纸的逼真，剪纸技艺高超。 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无