教学论文关于.促进后进生转化因素分析的调查报告.docVIP

WORD文档 下载可编辑 专业技术 资料分享 舍得中学 马雁秋 促进后进生转化诸因素分析 【摘要】 在大力实施素质教育的今天，对“后进生”的管理、教育日益突出。“后进生”作为一个客观存在的群体，是一个不争的事实，能否做好他们的转化工作，将影响到教育改革的成败，影响到教育质量的提高。本文通过对后进生交流访谈，对促进后进生转化的各种因素分析研究，并在此基础上提出一些转化后进生的可行性建议，希望能够为后进生转化工作提供参考。 【关键词】 后进生 转化因素 分析 建议 【引言】 素质教育要求学校教育要面向全体学生，要促进学生的全面发展，提倡让学生主动发展。但是，在学校中总或多或少地存在着一定数量的后进生。“后进生”,一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。由于诸如应试教育和社会变革等因素给教育带来的负面影响的增多，这类学生还存在着越来越多、越来越后进的趋势，严重地影响着学校的教育质量，同时也影响了学生家庭的生活质量。从长远看，还将给社会带来了一定的不稳定隐患。因此，研究促进后进生转化的因素就显得格外重要和迫切。 【正文】 本文对文山市德