小学数学教学中学生空间观念的培养.docVIP

小学数学教学中学生空间观念的培养 摘要 空间观念是指物体的形状、大小、位置、距离、方向等形象在人脑中的表象。在小学阶段强化儿童空间观念的培养，有助于发展他们的思维和空间想象力，有助于他们今后学习立体几何知识。同时，很重要的一点是儿童生活在现实空间，帮助他们了解、探索、把握空间，有助于他们更好地生存、活动和成长。本文重点从“在观察、操作活动中形成空间观念”，“在实践应用中，发展空间观念”等方面阐述了培养小学生空间观念的策略，同时还提出了在培养空间观念过程中需要注意的几个问题。 关键词：小学数学；空间观念；培养；几何 目 录 1引言……………………………………………………………………………………1 2小学生空间观念的培养………………………………………………………………1 2.1观察活动……………………………………………………………………………1 2.1.1观察生活现象……………………………………………………………………1 2.1.2恰当运用“标准图形”与“变式图形” ………………………………………2 2.1.3观察图形的变化、运动过程……………………………………………………2 2.2操作活动……………………………………………………………………………3 3实际运用………………………………………………………………………………3 3.1培养学生将几何知识运用于实际………………………