加强师德师风建设-做学生满意的教师(论文).docVIP

加强师德师风建设 做学生满意的教师 北安市北岗小学 党支部副书记 田德宝 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是人类文化的传承者，也是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！ 我校多年来一直坚持把师德师风建设放在加强师资队伍建设的首位，致力于打造一支师德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。几年来我们在抓好常规师德师风工作的基础上，有计划地开展以“修师德、树师风、铸师魂”为主题的师德师风系列教育活动，把这一主题活动作为广大教师修身塑魂的途径，有效地促进了我校教师队伍整体素质的提高。 健全的管理监督体制促进良好师德师风的形成。 为了切实加强师德建设，学校成立了师德师风建设领导小组，认真落实上级的文件和会议精神。学校确定了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面提高教育教学质量。制定了“师德师风十不准”、“师德修养20条”、“教师忌语50条”等制度。每周坚持两次不定时督查，以此作为教师加强自身修养的准则。通过设立意见箱，行风评议信箱，监督电话，聘请师德师风义务监督员等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。 工作中学校坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，促进教风、带好学风、形成优良的校风建设。学校无小事，事事是教育事，教师无小节，节节都要讲师德。全体教师把庄重的承诺“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。”作为自己的职业信条。全体教师在校领导的引领下，纷纷签订了“师德承诺书”、 杜绝“乱办班、乱补课、乱收费”责任状，多年来无一起教师违背师德师风现象发生。 强化理论学习，提高自身素质，增强师德意识。 学校领导班子注重率先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献，树立了正确的教育观、质量观、人才观、学生观、教学观，敬业尽职，成为全体师生的楷模。 领导从自身做起，给同志们树立榜样。各项工作和规定要求教师做到的，领导首先做到；要求教师爱学生，领导更爱学生；要求教师爱差生，领导对差生更满腔热情，不嫌弃他们，经常主动接近他们，还帮助双差生解决学习、生活方面的困难。领导对差生的一片爱心，教师看在眼里，服在心中。要求教师爱事业，每个领导都以强烈的事业心对待工作，每天早来晚走，带病坚持工作是平常小事，各项工作都争上游，创一流，有着一种内在的团结向上的感召力，受到教师的称赞，这些对加强师德建设都起到了极好的作用。 常言道“正人先正己”，学校领导按市教育局《师德师风二十条》和《黑河市2001年“修师德、树师风、铸师魂”》的要求，进行认真对照和自查，开展自我教育，并且严格贯彻执行教育局《中小学校长行为五条禁令》，规范自己的言行。 为提高教师的政治理论水平和道德修养，学校组织教职工每周一次政治学习，深入学习、贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，把广大教职工的思想统一到党中央的精神上来，通过板报等形式大力宣传“八荣八耻”社会主义荣辱观，让“八荣八耻”教育进入校园，让它扎根在老师的心上，从而促使其不断提高师德修养。同时加强法制学习，学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，坚持以法治教，以法治校。 工会协助党支部一同组织全体教工积极参加每年开展的行风工作评议活动。学习关于“行风”建设的一系列文件、方案，使广大教工明确“行风”建设的重要性和现实意义。通过学习广大教工明确了自己的职责和今后目标，引导教职工自觉按照“努力快发展，全面建小康”奋斗目标要求，以全力推进新世纪主人翁行动工程为载体，以“八赛八好”为主要内容，即“赛职业道德，服务思想好；赛职业责任，执行政策好；赛职业技能，业务本领好；赛职业纪律，遵纪守法好；赛优质服务，社会影响好；赛诚实守信，重信践诺；赛文明礼貌，对外形象好；赛优异成绩，教学质量好。”推动全校职业道德建设和文明创建活动深入开展，提高了教师的业务水平。多年来我校无一例乱补课、乱办班、乱收费案件发生。赵立梅、夏立红、杨秀梅等教师经常为差生补课，当家长为感谢老师送来“感谢费”时，都被她们婉言谢绝了。她们塑造了北岗小学教师良好形象，为营造良好的教育发展环境做出了贡献。 　 丰富活动载体，以实践活动开展师德教育。 1、以师德建设为核心，推进校园精神文明建设。 学校的中心任务是教书育人，师德建设是提高教师队伍素质的重要措施，是加强学校精神文明建设和政治文明建设的重要组成部分。 紧紧围绕师德建设，学校组织全校职工开展了以“发扬优良师风、弘扬崇高师德”为主题的师德教育系列活动。先后举办了师德知