刘一秒领智慧逐字稿笔记.pdf

刘一秒领导智慧 ●如何让下属心甘情愿去执行？ ●如何凝聚企业核心，如何更有效的激励员工，达成目标？ ●如何影响团队全力以赴工作？影响他人应该具有什么智慧？ ●如何凝聚企业核心骨干 ！如何选择企业人才？，来让自己的团队突飞猛 进？这种威力无穷的智慧到底是什么？ 《领导智慧》逐字稿笔记 开场 刘一秒：首先问候大家一下 ，欢迎进入时代光华管理课程，一开始我请教一个比 较简单的问题，在平时当领导人，当领导者，我先请教一个比较简单的问题，你发现 领导人，我们在平时，先说员工，员工是喜欢积极向上，有活力的领导者 ，还是喜欢 半死不活的领导者？是哪一种？那此时此刻觉得自己是积极向上，有活力的领导人 的，请举手，自认为啊，好，手放下。觉得旁边这位是有活力、向上、积极，有这种 状态的领导人，请举手，好，手放下。 我再问第二句话，员工喜欢什么样的领导人？第三句话，顾客喜欢什么样的员工？ 我们的员工去见顾客，不管是什么行业，咱们的员工跟顾客在沟通，在交往过程中， 我们的顾客人员，咱们的顾客喜欢什么样的团队，喜欢什么样的员工？是有积极有状 态，还是没有状态的员工，是哪种，是前者还是后者？很显然是前者。 所以写第一句话，状态决定结果。假如今天自己公司，觉得自己业绩不太理想， 发展不太理想，或者有瓶颈，你就先看这件事，咱们整个公司，从领导到员工开始， 整个团队状态怎么样，假如状态不太理想，那可以保证业绩也不太理想。 团队状态不理想，企业业绩保证不理想。 ——刘一秒 简单 6 个字，只要任何咱们公司里边，任何地方出现问题，我先直接讲，跟状态 有直接关系，所以领导人写下句话，领导人、领导者，领导状态。也就是整个团队很 有状态，它必然会产生结果。 画外音：刘一秒老师告诉我们，状态决定结果，领导者领导状态，由此推来， 领导者是影响企业经营业绩的第一责任人。因而要想让团队很有状态，从而提高公司 2 业绩，领导者比较努力学习，提高自己的智慧。那么领导者在学习的过程中，到底是 学对自己有用的，还是学自己觉得有道理的呢？ 刘一秒：我先稍微请教一下，我们领导人应该是学有用的 ，还是学有道理的？ 大声讲，是丢用还是有道理？但实际上这么多年，大多数人学的是，有用的比较多， 还是有道理的比较多？大多数人 ，现场有人上过我们其他课程，有人还没有上过其他 课程，所以我们这一天开始，我们先稍微碰撞个思想，学有用的还是学有道理的，哪 一种，有用还是有道理？有人说有用，有人说有道理，很显然是哪一种？在过去这 10 年时间，我们训练无数人，我发现凡是有结果的人，凡是结果比较理想的人，包括他 年产值在 105 亿，200 亿左右的人，凡是我这些学生，包括各行业第一名，像皇明 太阳能，像太阳雨，像在 17 个省各种白酒行业，第一名都是我的学生，包括这个 20 个省，像眼镜行业，你发现他们之所以能成为第一名，跟他们在沟通、讲话、交流， 甚至是这些老板，在我课堂上表现，他们所表现的状态就是，他们很少说很有道理的 话，但是他们一开口就讲什么话？很有用的话。我所贯穿始终的思维，我讲完之后会 让很多人觉得不舒服？为什么？ 优秀的领导者，很少说有道理的话，但一开口，就是很有用的话。 ———刘一秒 因为突然间，跟你原来想的不一样，什么叫有用还有道理呢？例如，写上完美的 团队，就写两个字完美。有一次我在南京上课，在我盈利智慧课堂，有一个经理人， 他领导 1200 名员工，也是海归派，在海外待八年，他现场就请教我，他说刘老师， 请问你怎么打造完美团队？现在到目前为止，昨天我在昆山，在杭州，我还发现个事 情，有老板还在问这句话，怎么打造完美团队，经过机场看到书店，书店里摆了很多 书，上面也写一样话，怎么打造完美团队，怎么建立完美组织。事实上，当在南京上 课，这个经理人问我两次，我连理都没有理，第三次他冲上台来问我，他说刘老师我 3 在请教你问