中心学校全国农村艺术教育实验县工作方案.docVIP

PAGE 2 - 腾冲县xx乡中心学校 全国农村艺术教育实验县工作方案 腾冲县xx乡中心学校 2014年3月17日 xx乡中心学校全国农村艺术教育实验县工作方案 实验项目名称：xx乡艺术教育应用研究 一、指导思想 充分运用艺术教育研究成果，进一步落实立德树人的根本任务，以推进义务教育均衡发展为契机，深化中小学、幼儿园艺术教育综合改革，切实提高农村学校艺术教育教学质量，改进中小学校、幼儿园美育环境，提高学生审美和人文素养，促进广大农村及少数民族地区中小学生、幼儿全面发展和健康成长。 二、实验预期目标 通过三年的实验，改变和提升农村及少数民族地区学校、幼儿园艺术教育观念，从行政管理、教学教研管理入手，对学校开课率不足、教学内容和形式单一、教学评价标准、师资配备与培养，以及教育资源配置等方面，探索推进全县中小学校、幼儿园艺术教育均衡发展的规律和途径，培养适应中小学、幼儿园艺术教育的师资队伍，实现乡内惠及全体、丰富优质的学校艺术教育，为推进全县农村学校艺术教育提供可资借鉴的经验和成果。 三、现有基础及存在问题的分析 1、新华，有着独特的乡土艺术资源，有汉族的跳狮子、道士（佛教）文化，阿昌族的蹬窝罗，傈僳舞蹈，傣族山歌等等民俗、民间文化。还有遍布各少数民族服饰艺术等。 2、多年来，政府及阿昌人民投入了大量人力、物力对阿昌族文化艺术遗产进行发掘、整理，研究和打造，组织了很多次规模大小不一的窝罗节，有力地推动了我乡艺术教育工作的发展。 3、我乡中小学全部征订使用实验县艺术教育教材和云南地方教材，严格按照国家课程标准和课程计划，各校安排兼职教师开足、开齐艺术课程。开展艺术教育工作，打造了大课间艺术活动等，将阿昌族文化艺术融入学校艺术教育之中（中心小学将阿昌族的蹬窝罗改编为大课间活动、荒田、新山的阿昌族走廊文化等），各校每年元旦、六一组织艺术活动，创造性地开展好艺术教育工作，师生在活动中受到爱国主义和集体主义教育，得到艺术熏陶，提高了全乡艺术教育质量。 虽然在乡艺术教育实验工作中取得了一些成绩，但也还存在以下问题： 1、设备设施严重不能满足艺术教育的要求； 2、艺术教师数量严重不足； 3、还需要进一步加强民间艺术进校园工作。 4、学校艺术教育活动需进一步加强，特别是“四个一活动”（即：每个学生学会一种民族乐器，会跳一个民族舞蹈、唱一首民族歌曲，学会做一件具有民族民间工艺特色的作品）和2+1(即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长为学生的终身发展奠定良好的基础)学生素质提升工程还需进一步加强并提升质量。 四、主要措施 1、工作原则 （1）加强统筹协调，坚持综合改革，把实验工作纳入全乡教育改革发展的全局进行统一规划，与推进义务教育均衡发展相结合，促进德育、智育、体育、美育的有机融合、整体推进。 （2）倡导理念创新、制度创新、机制创新、方法创新，突出实验工作的务实性和创新性。以典型带动全面，以实验推动常规工作，形成长效工作机制。突出重点，着力解决薄弱学校的问题。 （3）加强调查研究，摸清基层情况，因地制宜采取推进措施。 （4）群策群力，集思广益，充分依靠当地政府的行政支持，充分发挥中小学（幼儿园）校长（园长）、专业教师、骨干教师、教研人员的积极性和创造性。 （5）加强相互沟通交流，通过搭建实验成果展示平台、建立工作协作区、组织现场观摩、开展专业培训和专题研究等工作形式，实现信息交流、成果共享，促进共同提高。 （5）积极选派艺术骨干教师参加培训，培训回来，再在乡内开展培训。 2、组建实验工作领导团队 组 长：胡广扬 中心学校校长 副组长：王新善 中心学校支部副支书 成 员：阙洪贤 中心学校副校长、教导主任 申安邦 中心学校会计 张定荣 中心学校出纳 杨恩国 教育工会主席 尹兴礼 中心学校统计员 何自幸 新华中学校长 梁昌钰 大摆田完小校长 马生奖 龙塘完小校长 王富升 龙井山完小校长 董宝曙 龙洒完小校长 周永正 中心小学校长 张德平 邢家山完小校长 申德耀 荒田完小校长 杨明星 太和完小校长 彭川明 新山完小校长 黄必菊 爱心幼儿园园长 梁翠英 新山幼儿园园长 实验工作团队下设办公室在教务处，由阙洪贤担任办公室主任，尹兴礼为办公室成员，负责形成、搜集视频、图片、文字材料等工作。 3、成立实验工作乡级导师团队。 阙洪贤（xx乡中心学校副校长兼教导主任）、尹兴礼（xx乡中心学校统计员）、濮永远（xx乡文化站站长）、毕春艳（xx乡文化站工作人员）、邵维润（xx乡中小学唯一的音乐专业毕业的教师，任班主任，初一政治）、杨继友（新华中学美术专业教