文明学校创汇报材料.docVIP

PAGE 1 - 杨家岭福州希望小学 创建文明学校汇报材料 一、学校基本情况 杨家岭福州希望小学原名杨家岭小学，位于杨家岭革命旧址旁。学校创建于1974年。1995年，福州市居屋建筑工程有限公司的全体员工，积极响应时任福州市委书记习近平同志倡导的“千家企业建千校”活动，慷慨捐款52万元。杨家岭村无偿提供6亩土地，投资20万元，重新修建了这所学校。为了铭记习近平同志和福州人民的深情厚谊，将校名改为“杨家岭福州希望小学”。2013年1月由学校申请，中国工农红军办公室批准为 “延安杨家岭红军小学”。2013年4月2日，由全国红军小学建设工程理事会、老一辈革命家任弼时、习仲勋、贺龙、马文瑞等亲属为我校颁发了校牌，并捐款捐物。 学校现有6个教学班，在校学生291人；在岗教师26人，其中大专以上学历22人，教师平均年龄35岁，有区级学科骨干教师1名，镇级骨干教师9名，是一支年轻化、具有较高素质的教师队伍。 近年来，学校多次受到上级有关部门的表彰和奖励。被评为“陕西省文明校园 ”、“宝塔区农村教育先进单位”、“宝塔区‘做中学’先进学校”、桥沟镇“管理先进集体”、桥沟镇“教学质量先进学校”、桥沟镇“校园文化建设先进单位”。 二、开展丰富多彩的文化活动 校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。 1、深化德育工作，促进学生文明养成 我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《小 HYPERLINK 学生日常规范》和《小 HYPERLINK 学生守则》为重点，以培养 HYPERLINK 学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高 HYPERLINK 学校德育工作针对性和实效性。坚持开展“三文明”、“手拉手”活动，发挥红领巾广播站作用，坚持中队参与学校管理活动：一是加强少先队中队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，充分发挥少先队的堡垒作用。加强对 HYPERLINK 学生日常行为的监督，实行值周领导带班制，坚持纪律、卫生周周评。坚持升国旗，国旗下的 HYPERLINK 讲话制度。二是不断拓宽德育教育渠道，充实德育教育内容。通过主题活动、读书活动、实践体验及各种竞赛活动为全校学生搭建勤奋学习，健康成长，快乐生活的成长平台。三是在 HYPERLINK 学生中开展评“十星”活动，激发 HYPERLINK 学生奋发向上。促进团结和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。 2、认真开展主题鲜明、形式多样的主题班会。 根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的 偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试――相信自己、如何正确对待失意等）。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。班主任工作面对着每个来自不同家庭的孩子。既有来自幸福家庭的，也有不少单亲、无亲家庭的孩子。面对这样的孩子，班主任倾注心血去关爱孩子。主题班会已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。 3、发动宣传攻势，营造良好文化氛围。 我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间15分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报、校园内外喷绘也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。 4、开展社会实践活动，搭建个性发展平台。 几年来，我校努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，让校园成为 同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“养成良好行为规范”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”、 “我是环保小卫士”等主题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“庆六一”、“唱红歌颂中华歌咏比赛”、 “元旦联欢会”、“体育运动会”、“读书专题征文比赛”、“手抄报比赛”、“经典诵读”、“书画大赛”、“作业、艺教作品作品展”等课外活动，为学生提供