左右教学实 录.docVIP

PAGE PAGE 4 《左 右》教学实录 教学内容：左 右 （人教版一年级下册第4页例2） 教学目标：1、认识“左右”的位置关系，理解其相对性。 2、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。 教学重点、难点：理解“左右”的相对性。 教学准备：多媒体 HYPERLINK \o 课件 \t _blank 课件? 铅笔?? 橡皮? 尺子?? 文具盒?? 教学过程： 一、复习导入，感知自身的左右 师：小朋友们愿意和老师一起做个小游戏吗？ 生：愿意！ 师：那我们玩一个听口令做动作，比一比谁的反应最快！准备好了吗？ 举起你的左手 举起你的右手 跺跺你的左脚 跺跺你的右脚　 用你的右手摸右耳 用你的左手摸左耳 用你的右手拍左肩 用你的左手拍右肩 生根据老师的口令做动作。 师：看来小朋友们对自己身体的左右已经掌握的很好了，其实生活中有关“左”和“右”的知识还有许许多多，今天我们就继续来学习“左”“右”（出示课题）　 二、理解同一平面的相对性 (一)、动手操作 师：下面我们玩一个摆一摆的游戏，好吗？请一个小朋友到前面来摆。其他同学在自己的桌面摆。 （出示课件） 1、先在桌面的中间摆一把尺子 2、在尺子的左边摆一只铅笔 师：看看这个同学摆的，对照要求看你摆对了吗？老师刚才看了一下，很多小朋友也是这样摆的。 师：谁能说说铅笔在尺子的哪边