化学教育实调查报告.doc

温馨提醒各位大四同学：所提交的教案、班级活动方案、教育调查报告等必须由本人设计和撰写，讲究学术道德，学校将通过中国知网“大学生论文抄袭检测系统”等检测系统进行学术规范检测。 关于民勤一中高一年级学生对化学实验态度的调查 一．提出背景 化学是一门以实验为基础的科学，化学实验既是化学学科内容的重要组成部分，也是学习化学知识的重要途径。加强学生对化学实验的重视程度，一方面可以提高化学学习的有效性，另一方面也可以培养学生的实践创新能力和科学素养的形成。 但是，受到各方面因素的影响，民勤一中并没有开新课改所要求的所有实验，只是在条件允许下学生做部分实验。并且由于实验室和实验条件的限制，在做实验时不是每个学生都有机会亲自操作。还有部分学生在做实验之前并没有进行充分的准备，做实验时不知如何操作，乱作一团。基于上述原因，我们对民勤一中高一年级学生对化学实验的态度做以调查。 二．调查目的与意义 1.本次调查主要目的是为了了解：（1）学生对化学实验的态度；（2）学生对化学实验的感兴趣程度；（3）学生对化学实验作用的认识程度。 2.意义：使学生进一步了解化学学科的特点，体验化学实验是进行化学研究的基本方法；能够让学生全面认识化学实验在化学学习中的作用，明白化学实验的重要性；帮助学生形成严谨求实的科学态度和科学的自然观。 三．调查思路与方法 本次调查采用问卷法，从高一年级十九个班级中选择七个班级，共448人，其中：高一(宏志)班（44人），高一(3)班（47人），高一（8）班（74人），高一（12）班（71人），高一（15）班（72人），高一（16）班（71人）。共发放问卷448份，收到有效问卷433份，占96.65%。 本次调查结果的统计有我们调查团队（共6人）共同完成，经过多次一起分析调查结果，并完成调查报告。 三．调查结果及分析 1.学生对化学实验的重视程度 题2.你认为化学实验对化学学习重要吗？ A.非常重要 B.比较重要 C.重要 D.不太重要 所占比例 49.4 % 24.7% 23.6% 2.3% 题4. 你对学生实验的态度 A.非常重视 B.重视 C.一般 D.不重视，只为完成任务 所占比例 22.4% 52.2% 24.5% 0.9% 题3．平时练习中遇到实验题，如果对某些实验现象不太确定，你会选择 A．有条件的话亲自做实验验证 B．问老师或者同学 C．查资料或者看答案 所占比例 25.6% 22.0% 52.4% 据上述统计可以看出，绝大多数学生对化学实验很重视，49.4%的学生认为化学实验对化学学习非常重要，只有2.3%的学生认为化学实验不太重要；对于学生实验选择非常重视和重视的占76.6%，仅有0.9%的学生只是为了完成任务。但是，关于实验现象的确定问题，仅有25.6%的学生选择有条件的话亲自做实验验证，却有52.4%的学生选择了查资料或者看答案。 这就反映出学生对化学实验的态度是积极的，条件允许的情况下，他们愿意亲自动手做化学实验，帮助自己来理解和巩固化学知识。 2.学生对化学实验的感兴趣程度 题1．你觉得化学和其它学科相比，有什么特点？ A．很难，要识记的东西又特别多，学得很辛苦 B．很有趣，尤其是一些奇妙的化学实验现象特别吸引我 C．一般，都是高考科目，必须学习 所占比例 13.6% 62.8% 23.6% 题5. 你对化学实验感兴趣吗？ A.非常感兴趣 B. 感兴趣 C.一般 D.不感兴趣 所占比例 45.7% 43.2% 10.4% 0.7% 题6.你是否赞同做一些有意义的课外拓展实验？ A.是 B.否 所占比例 96.5% 3.5% 题7.你是否喜欢做家庭小实验？ A.非常喜欢 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢 所占比例 14.1% 43.9% 37.6% 4.4% 由以上统计显示，大部分学生对化学实验有相当浓厚的兴趣。关于化学学科特点的问题，62.8%的学生认为化学很有趣，近三分之二；但有23.6%的学生选择了是高考科目，所以必须学习。有96.5%的学生赞同做一些有意义的课外拓展实验，仅有3.5%的同学选择了不赞同。 从上述调查结果分析看出，学生对化学学科以及化学实验有相当浓厚的兴趣，在条件允许的情况下学生都非常喜欢做实验，也愿意做家庭小实验，主要是实验条件所限，或者是高考压力下没有时间和精力去完成。 3.学生对化学实验作用的认识 题8．你完成化学实验后，感到收获有哪些 A．能够亲自体验到科学研究的过程，加深了对课本知识的理解。 B．只是按照老师的要求完成实验，不做过多思考。 C．化学实验有一定危险性，况且不感兴趣，不怎么动手，通常都是看别人做。 题9：目前的化学实验学习，你认为最欠缺的是 A．化学实验方法的学习 B．化学实验基本技能的训练 C．化学实验兴趣的培养 所占比例 27.9% 52.0% 2