《241圆》课件-(精选·课件).pptVIP

谢谢！ LOGO 24.1.1 圆 第二十四章 圆 “一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。这是古希腊的数学家毕达哥拉斯一句话。 圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。： 圆有哪些性质？为什么车轮做成圆形？怎样设计一个运动场的跑道？怎样计算蒙古包的用料？在这一章，我们将进一步认识圆，用图形变换等方法研究它，并用圆的知识解决一些实际问题。 圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象 你能举例说明生活中哪些物体是圆形的吗？ 我知道！！ 用圆规或手中的棉线和铅笔画圆． 1、定好半径长（即圆规两脚间的距离）。 2、固定圆心（即把有针尖的脚固定在一点）。 3、旋转一圈（使铅笔心在纸上画出封闭曲线）。 4、用字母表示圆心、半径、直径。 o 在一个平面内,线段OP绕它固定的一个端点O旋转 一周,另一个端点P所形成的图形叫做-------圆 观察以上两种画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗 想一想 1、圆上各点到定点（圆心）的距离有什么规律？ 2、到定点的距离等于定长的点又有什么特点？ · r O A （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）； （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． 静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 想一想 同心圆 等圆 确定一个圆的要素 圆心与半径 圆心相同，半径不同 半径相同，圆心不同 以1cm为半径画几个圆，以点O为圆心能画几个圆？ 如何确定唯一的一个圆？ （1）圆心和半径是构成圆的两个重要元素，圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，只有当给出圆心和半径这两个要素之后，才能够确定一个圆。 （2）圆是指“圆周”，是曲线，而不是“圆面”。 （3）同一个圆的半径处处相等。 弦 连接圆上任意两点的线段(图中的线段AB、AC）。 注意: 凡直径都是弦,是圆中最长的弦,但弦不一定是直径. 经过圆心的弦（图中的AB）。 直径 O A B C . 观察线段AC和AB的特点？ 直径 弦 圆弧:连接圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧. 以A、B为端点的弧记作 AB ， 读作：“圆弧AB”或“弧AB”。 大于半圆的弧（用三个点表示，如： 或 ）， 叫做优弧； 小于半圆的弧叫做劣弧. 如: 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧叫做半圆. 继续观察，圆上A、B两点间的部分和A、C两点间间部分 等弧:在同圆或等圆中能够互相重合的弧叫做等弧. 长度相等的弧是等弧吗？ A B O O A B C . D 观察AD和BC是否相等？ ⌒ ⌒ . O A C P H G F E 如图(1)直径是_______; (2)弦是_____________; (3) PQ是直径吗?______; (4)线段EF、GH 是弦吗？_______. K AB CD、DK、AB 不是 不是 D B ● O B C A 1.如图,弧有:______________ ⌒ AB ⌒ BC ⌒ AB ⌒ BC 2 .劣弧有： 优弧有： ⌒ ACB ⌒ BAC 你知道优弧与劣弧的区别么？ 判断：半圆是弧，但弧不一定是半圆.( ) ⌒ ABC ⌒ ACB ⌒ BCA 它们一样么？ ⌒ BAC 例：如图，若AD，BE都是△ABC的高。讨论A、B、D、E四点在同一个圆上吗？ A A A B C D E O 生活是美的，数学也是美的， 我们要用发现的眼光看待生活， 更要用发现的眼光对待数学。 LOGO