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5.4《平移》同步练习题（3） 知识点： 平移：物体整体沿某一方向移动形成一个新的图形，新图形与原图形，形状和大小完全相同 2.性质：图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。如鸟的飞行也是平移。 注意： 1、平移只是图形位置改变，不改变图形的形状、大小和方向。 2、平移是由平移的方向和平移的距离决定。 3、图形中的每一个点都移动了相同的距离 同步练习： 1.下列图形不是由平移而得到的是( ) 图5－4－1 2.如图5－4－2，△ABC平移到了△A′B′C′位置，下列结论不成立的是( ) 图5－4－2 A.BC=B′C′ B.∠C=∠C′ C.∠A=∠A′ D.AB=A′C′ 3.图5－4－3六幅图案中，(2)、(3)、(4)、(5)、(6)中的图案可以由(1)图案平移得到的是____________. 图5－4－3 4.（1）火车在笔直的铁轨上行驶，可以看作是数学中的_____________现象. （2）线段AB沿和它垂直的方向平移到A′B′，则线段AB和线段A′B′的关系是_________. （3）△ABC平移到△DEF的位置，则△DEF和△ABC的关系是____________. （4）平移只改变图形的____________，而不改变图形的____________. 二、课中强化(10分钟训练) 1.在以下现象中：①水管里水的流动；②打针时针管的移动；③射出的子弹；④火车在笔直的铁轨上行驶.其中是平移的是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.下列说法中不正确的是( ) A.平移不改变图形的形状和大小 B.平移中,图形上每个点移动的距离可以不同 C.经过平移,图形的对应线段、对应角分别相等 D.经过平移,图形对应点的连结线段平行且相等 3.如图5－4－4，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC=35°,则∠DEF=____________. 图5－4－4 图5－4－5 4.在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定距离，这样的图形变换为平移，如图5－4－5，将网格中的三条线段沿网格线的方向（水平或垂直）平移后组成一个首位依次相接的三角形，至少需要移动( ) A.12格 B.11格 C.9格 D.8格 5.如图5－4－6，将字母T按箭头方向平移4 cm,作出平移后的图形. 图5－4－6 6.请欣赏下面的图形（图5－4－7），它是由若干个体积相等的正方体拼成的.你能用平移分析这个图形是如何形成的吗？ 图5－4－7 三、课后巩固(30分钟训练) 1.如图5－4－8，哪一个选项的右边图形可由左边图形平移得到( ) 图5－4－8 2.下面的布料能做成如图5－4－10所示图案的上衣的是( ) 图5－4－10 图5－4－9 3.△ABC沿水平方向平移到△A′B′C′，若AA′=5，则BB′等于( ) A. B.5 C.10 D.20 4.如图5－4－11所示，Rt△A′B′C′是△ABC向右平移3 cm所得，已知∠B=60°，B′C=5 cm，则∠B′=_____________，B′C′=_____________ cm. 图5－4－11 5.下列4个图案（图5－4－12）中，是由基本图形经过平移得到的是_____________.（只写出图案序号即可） 图5－4－12 6.小学数学老师在教乘法应用题时,画出下面的图案,说出图中的任意两个图案之间有何关系? 图5－4－13 7.请将下图（图5－4－14）中的“小鱼”向左平移5格. 图5－4－14 8.经过平移，五边形ABCDE的顶点A移到了点A′，作出平移后的五边形. 9.如图5－4－15,在正方体ABCD—A′B′C′D′中,哪些线段可看做是由C′D′平移得到的?哪些线段可看做是由BB′平移得到的?A′D′是否也可由C′D′或BB′平移而得到. 图5－4－15 10.如图5－4－16所示，△ABC中，∠A=50°,∠B=70°.如果将△ABC沿射线XY的方向平移一定距离后成为△DEF，请你在图中找出平行且相等的两条线段并且求∠DFE是多少度.