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- 2018-10-16 发布于江苏
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力与运动
【教学目标】
加强力的方向性,掌握合力与分力的关系;
理解惯性的物理意义,掌握物体的平衡条件;
【教学重点】
力的合成计算;
牛顿第一定律;
【教学难点】
平衡力与相互作用力区分。
【进门得分】
1、飞机水平匀速向西飞行,从飞机上间隔相等的时间内后落下a、b、c三个小球,若不计空气作用地面上的人看到三个小球在空中的排列位置应是图17中的( )
A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图
2、图18所示,平板车质量为M,长为L,车放在水平地面上,左端放有质量为m=M/3的物体,右端是一根压缩了2/3L的小弹簧,若上述物体间均无摩擦,则放手后弹簧恢复原长时,物体m处于小车的( )
A.a点 B.b点
C.c点 D.d点
【教学内容】
一、力的作用效果:
(1)运动状态改变是指:运动速度的大小、方向的改变。
(2)形变是指:凹陷、断裂、弯折等。
(3)力的作用效果:一、改变物体的运动状态,二、改变物体的形状。
1、弹力:
(1)定义:由于发生弹性形变而受到的力。
2、重力
(1)定义:地面附近物体由于地球的吸引而受到的力。
3、滑动摩擦力
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