对外汉语教学界交际的策略的研究综述.docVIP

对外汉语教学界交际的策略的研究综述 　　[摘要]本文回顾了对外汉语教学界对交际策略进行的研究。首先根据是否把交际策略放到学习策略的大范围中去讨论，将对外汉语教学界的研究分为宏观视角和微观视角两大类进行综述，随后指出这些研究中存在的理论指导及研究方法上的局限。 　　[关键词]对外汉语；交际策略；局限 　　 　　一、引言 　　 　　从研究如何教到研究如何学是当代外语教学理论研究的一个重要发展趋势。有关学习策略和策略培训的研究、专著大量涌现。在对外汉语教学界，对汉语作为第二语言习得交际策略的研究才刚刚起步，只有零星的研究成果，还构不成系统。笔者目前所搜集到的这方面的论文只有十余篇。其中大部分的文章将交际策略(communication strategies)作为学习策略(1earningstrategies)的一部分来进行讨论，专门研究寥寥无几。下面，根据是否把交际策略放到学习策略的大范围中去讨论，将对外汉语教学界对交际策略的研究分为宏观视角的研究和微观视角的研究两大类进行综述。 　　 　　二、对外汉语教学界交际策略研究综述 　　 　　2.1　宏观视角的研究 　　杨翼(1998)采用问卷调查的方法，以HSK(高级)成绩作为检验学习者学习效果的指标，考察四年级留学生汉语学习策略与学习效果的关系。其中提到“利用母语策略”与其他三种策略(功能操练策略、形式操练策略、自我