幼儿园安全教(学)案.doc

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WORD文档 下载可编辑 专业技术 资料分享 第一周安全教案《不小心受伤了怎么办》 活动目标:   1、引导幼儿学会避免受伤。   2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 活动准备:受伤的事例图片 活动过程: 1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况   教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤   (1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)   (2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西? 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法   (1)教师引导幼儿讨论:如果大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?   (2)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。 4、总结评价,结束活动。 第二周安全教案《认识安全标记》 活动目的:   1.认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保 护的能力。   2.通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 活动准备:玩具电话两部,各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。 活动过程:   1、认识几种主要标记。   (1)有毒、危险品标记   师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么?   幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。   (2)防触电标记   师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?   出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应该 放风筝。   (3)防火标记   师:这是什么标记?平时,小朋友应该怎样防火?万一发生火灾,我们应该怎样做?   2、游戏:报火警   玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值 班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后 ,开车返回,表示火已扑灭。   游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。   3、设计标记   .师:小朋友认识了许多标记,知道标记的作用很大。大家想一想,幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ,能提醒我们注意安全。(幼儿讨论,发表自己的意见)   现在,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸 妈妈注意安全,好吗? 第三周安全教案《地震时不慌张》 【活动目的】   1、让幼儿掌握一些地震的基本知识。教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。   2、通过这次四川的地震,让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。   3、培养幼儿富有同情心等良好品德。 【活动准备】有关地震知识的电教设备 【活动过程】 一、播放5·12汶川地震的新闻及地震是的录像片段,引起幼儿的兴趣及注意。提问:刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时,地面怎么样呀?(剧烈震动) 二、放地震的片断图片,让幼儿了解地震造成的危害。   师:下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?   逐一出示图片,引导幼儿理解图片内容师小结:地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯断裂,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。 三、放地震形成录像,让幼儿初步了解地震的形成师:现在,看看地震是怎样形成的师领读:地震的形成观看后提问:地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结录像内容 四、地震避难小常识 1、出示幻灯片并提问,要求幼儿判断发生地震时,怎样做是安全的? 怎样做是不安全的? (幼儿讨论。看幻灯,老师帮助幼儿理解哪些安全,哪些不安全) 2、出示幻灯片,幼儿看图师逐一讲解发生地震时,什么地方是安全的? 发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火,失火时立即灭火;不要慌

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