少年宫信息技术小活动计划.docVIP

PAGE PAGE 2 少年宫信息技术小组活动计划 辅导老师：殷俊、贺泽龙 一、指导思想 计算机小组，作为学校和信息技术教育有机结合的典型载体之一，随着社会需要应运而生，并在深化教育改革获得长足发展，愈益生动显示其活力，成为素质教 育的重要方面。信息技术涉及的面广，能培养学生多方面的才能。因此，结合我校的情况，开展了一个计算机小组，希望通过这一个小组能激发学生的创作兴趣，提高他们的创新能力。 二、情况分析 1、本活动小组来源于3-6年级。他们对计算机来说很感兴趣，但实际掌握的内容寥寥无几。 今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度加强指导，这样有利于学生自身素质的提高和季候的发展。 2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。 3、学生理解能力和操作能力都不高，要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。 4、针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生。 信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。 三、活动时间：2015年11月1日—2016年8月1日 四、活动措施 本学期针对学生的不同学习程度，本活动组将分为2个班：三、五年级学生为一班，由殷俊老师授课；四、六年级学生为二班，由贺泽龙老师授课。其中、每个星期的星期二、六为一班学生上课时间，星期四、日为二班上课时间。星期二、四上课时间为晚饭后的课外活动。星期六、日为下午2：00-3:30（寒暑假具体安排见活动安排表） 四、教学活动安排表 周次 时间 星期 活动内容 1 11.1 周日 准备工作 2 11.3—11.8 周二、六（1班） 周四、日（2班） 计算机的发展史 计算机系统 3 11.10—11.15 周二、六（1班） 周四、日（2班） 计算机基本操作（开、关机） 4 11.17—11.22 周二、六（1班） 周四、日（2班） 初识word 5 11.24—11.29 周二、六（1班） 周四、日（2班） Word对文本编辑 6 12.1—12.6 周二、六（1班） 周四、日（2班） 表格的建立与编辑 7 12.8—12.13 周二、六（1班） 周四、日（2班） word制作课程表 8 12.15—12.20 周二、六（1班） 周四、日（2班） 图文混排 9 12.22—12.27 周二、六（1班） 周四、日（2班） 初识Flash 10 12.29—1.3 周二、六（1班） 周四、日（2班） Flash基本操作 11 1.5—1.10 周二、六（1班） 周四、日（2班） 电脑绘画—深海中的怪鱼 12 1.12—1.17 周二、六（1班） 周四、日（2班） 用 flash绘制立方体 寒假 （13） 1.19—1.24 周二、六（1班） 周四、日（2班） 电脑绘画—我和动物交朋友 14 2.23—2.28 周二、六（1班） 周四、日（2班） 拓展训练 15 3.1—3.6 周二、六（1班） 周四、日（2班） 制作逐帧动画-闪烁的星星 16 3.8—3.13 周二、六（1班） 周四、日（2班） 绘画拓展训练 17 3.15—3.20 周二、六（1班） 周四、日（2班） flash课件- “我爱北京天安门” 18 3.22—3.27 周二、六（1班） 周四、日（2班） 认识WORD 19 3.29—4.3 周二、六（1班） 周四、日（2班） 制作补间形状动画-文字变形 20 4.5—4.10 周二、六（1班） 周四、日（2班） 做个小小打字员 21 4.12—4.17 周二、六（1班） 周四、日（2班） 拓展训练 22 4.19—4.24 周二、六（1班） 周四、日（2班） 改错能手 23 4.26—5.1 周二、六（1班） 周四、日（2班） 美化及调整段落 24 5.3—5.8 周二、六（1班） 周四、日（2班） 制作动作补间动画 25 5.10—5.15 周二、六（1班） 周四、日（2班） 简单的排版 26 5.17—5.22 周二、六（1班） 周四、日（2班） 制作引导动画 27 5.24—5.29 周二、六（1班） 周四、日（2班） 插入艺术字 28 5.31—6.5 周二、六（1班） 周四、日（2班） 制作遮罩动画 29 6.7—6.12 周二、六（1班） 周四、日（2班） 插入图片 30 6.14—6.19 周二、六（1班） 周四、日（2班） 拓展训练 31 6.21—6.26 周二、六（1班） 周四、日（2班）