2018高考小环境描写(公开课).pptxVIP

;;;。;严冬海猎;;;;;一、欧·亨利的《最后的常春藤叶》中环境描写： ······经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上的最后一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。（第40段） ······她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。（第44段） ······那片常春藤叶仍在墙上。（第46段） 分析文中这几段环境描写的作用 ; 1、交代当时恶劣的环境，渲染出当时凄冷的氛围，为贝尔曼独自画常春藤叶设置了空间和背景。 2、为后文贝尔曼病情来势迅猛不及医治埋下伏笔，也使结尾更具合理性。 3、深化主题，使主人公舍己???人的精神境界得到了升华。;二、《林黛玉进贾府 》; 1、通过环境描写表现了贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。 2、交代林黛玉的活动场所，以及寄人篱下的身份。 3、揭示林黛玉“细心、多虑与自尊”的性格特点产生的社会环境基础。 ;三、孙犁《荷花淀》 女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ……每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。……大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 ;1、开头的景物描写，为全篇营造了诗情画意的氛围，又交代人物生活的家乡美丽富饶。 2、烘托水生嫂勤劳质朴的人物形象。 3、推动了后文探夫、遇敌、杀敌等情节的发展。 4、揭示了小说保家爱国的主题。;【归纳提炼环境作用】 自然环境及社会环境特点 对人物形象的烘托作用 对情节发展的推动作用 对主题的揭示作用;【答题思路】; ; 1、交代故事发生的时间和地点，渲染鲁镇年终热闹忙碌的祝福气氛和当时沉闷压抑的社会环境。 2、揭示了祥林嫂生活的社会背景，暗示了她的悲剧命运， 3、为下文祥林嫂的经历做铺垫。 3、以爆竹声的祥和景象，和后文祥林嫂的悲剧命运相对照，深化主题。;谢谢