《i u ü》公开课教案.docVIP

2.《i u ü》教学设计 授课班级：一年级一班 授课教师：王恬 教学目的： 1.学会i u ü 三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 2.学会读i u ü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 教学课时　 2课时 教学重点 1.学会i u ü的音、形，能正确书写。 2.掌握i u ü的四声。 3.在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。 教学准备 1.本课的教学课件PPT 2.拼音卡片(海底世界) 教学过程 第一课时 教师谈话：同学们，我们已经学会了a o e三个单韵母和它们的声调，今天我们接着来学习新的字母i u ü。（教师在黑板上板书i u ü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。） 一、学习字母。 （一）出示图i学习字母的音。 问：图上画的什么？（借衣的音学习i） 讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。 教师范读i 学生学读i （教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。） （二）观察PPT课件学习字母的形。 问：字母i与图上的什么地方很相像？ （学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相似。） 教儿歌：一竖占中格，一点在上边。 （三）指导书写。 讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。 （书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。） 二、学习字母u。 （一）出示图2学习字母的音。 问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。 教师范读u 学生学读u （齐读，个人读，分行读等） （二）观察PPT课件学习字母的形。 问：字母u与图上的什么地方很相像？ （学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与u相似。）讲：从字形上看u有些像喝水的杯子。 教儿歌：u像一个茶杯子。 （三）指导书写。 讲：u的笔顺是先写“竖弯”，再写“竖右弯”，要写在中格。 三、学习字母ü。 （一）出示图3学习字母的音。 问：图上画的什么？（借鱼的音学习ü） 讲：把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。 教师范读ü。 学生学读ü。 （有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。） （二）观察PPT课件学习字母的形。 问：字母ü与图上的什么地方很相像？ （学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。） 教儿歌：ü像小鱼吹泡子。 （三）指导书写。 讲：ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。） 四、巩固练习。 1.看黑板读字母。 2.看拼音卡片读字母。（能正确读出卡片字母的同学奖励该“小鱼”卡片） （注意把六个单韵母穿插练习）。 3.练习写字母。