学习情境1土工试验与工程地质勘察报告阅读-黄冈职业技术学院.PDF

学习情境1、土工试验与 工程地质勘察报告阅读 黄冈职业技术学院土木建筑工程系建筑工程教研室 谭正清 学习目标 能够根据土样的物理性质指标、土的压缩性指标、土的抗剪强度判 别土体种类，土体的工程物理力学特性，能够正确应用工程地质勘察报 告 。 知识点 土的物理性质指标；土的工程分类与鉴别，土的压缩性、土的抗剪 强度，岩土工程勘察报告及应用； 素质教育目标 培养学生严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度，具有团队合 作精神。 教学方法 项目教学、任务驱动、引导文教学法 （六步法）、案例教学 地基基础工程施工 项目一、土的物理性质指标的测定 项目二、土的物理状态指标的测定 项目三、土的工程分类与鉴别 项目四、土的压缩性指标测定 项目五、土的抗剪强度指标测定 项目六、岩土工程勘察报告及应用 地基基础工程施工 项目一、土的物理性质指标的测定 任务一、土的基本物理性质指标的测定 任务二、土的导出物理性质指标的测定 地基基础工程施工 任务一、土的基本物理性质指标的测定 地基基础工程施工 布置任务 任务布置： 黄冈职业技术学院实验实训大楼表层土的基本物 理性质指标的测定  1、学生分成5组，每组7­8人，要求做2­3组试 样，对比分析实验结果。  2、学生用手触摸感受各类土的感官性质；具备初 步判断土类的能力。 地基基础工程施工 资讯： 任务一、土的基本物理性质指标的测定 知识点： 课题1 土的组成与物理性质 1.1 土的生成 土的定义：土是岩石经风化、剥蚀、破碎、搬 运、沉积等过程，在复杂自然环境中所生成的 各类松散沉积物（大小悬殊的颗粒）。 地基基础工程施工 1.1 土的生成 l 地质作用：导致地壳成分变化和构造变化的作用。 根据地质作用的能量来源的不同，可分为内力地 质作用和外力地质作用 u 内力地质作用: 如岩浆作用、地壳运动(构造运 动)和变质作用。 u 外力地质作用： 由于太阳辐射能和地球重力位能所引起的地质作 用。它包括气温变化、雨雪、山洪、河流、湖泊、海 洋、冰川、风、生物等的作用。 地基基础工程施工 1.1 土的生成 1)风化作用—物理风化、化学风化、生物风化。 （原生矿物-成分与母岩相同 、次生矿物-成分 与母岩不相同 ） 2)沉积岩和土的生成。 在地质学中，把地质年代划分为五大代(太古代、 元古代、古生代、中生代和新生代)，每代又分为 若干纪，每纪又细分为若干世及期。 新生代第四纪沉积物 地基基础工程施工 土是由固体颗粒、水和气体组成的三相分散体系。 土的物质成分包括构成土的骨架的矿物颗粒及填 充在孔隙中的水和空气——通常土的固体颗粒称为固 相，水称为液相，空气称为气相。 饱和土：土中孔隙全被水充满 干土：土中孔隙全被空气充满 非饱和土：土中孔隙同时存在空气和水 地基基础工程施工 1.2.1土中固体颗粒 土粒的大小、形状和矿物成分及其组成对土的物理 力学性质有较大的影响。 1、粒组划分（粒径接近的