一年级写指导课件.pptVIP

判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳 是 3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》。 不是 2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是 4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。 不是 读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。 1、（ ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。 2、一天下午，（ ）一起到广场踢足球。 3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（ ）。 4（ ），树叶从树上一片片地落下来了。 傍晚 我和哥哥 采蘑菇 秋天到了 看例句，再仿写扩充句子。 例：我和姐姐打乒乓球。 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。 ①、同学们在做操。 ,同学们 做操。 ②、我和弟弟放风筝。 ，我和弟弟在 放风筝。 学习写一句完整的话 我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。 写话练习：谁 → 干什么 举例子：我在公园里读书。 写话指导： 这一种写话练习的格式为：谁→干什么。 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。 如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。） 常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”——谁 在哪儿 干什么 “四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 2、 练写10种句式即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……” 例如： （1）山坡上有一片果树林。 （2）同学们在操场上做游戏。 （3）我听见了一阵敲门声。 （4）我看见他把地上的纸捡了起来。 （5）我是小学生。 （6）老师把作业判完了。 （7）?艾乐乐没写完作业被老师批评了。 （8）?今天听写我全对，我感到很高兴。 （9）我心想：我们班一定要的第一呀！ （10）老师说：“咱们班的同学真棒！” 三素句的学习 什么叫做“三素”完整句呢？ 小明在校园里扫地。 这个句子写出了谁（人物）： 小明 在什么地方（地点）： 校园里 干什么（事情）： 扫地 三素句包括三个部分：谁 在哪儿 干什么 小朋友们你们记住了吗？练一练吧 看图补充句子 小狗在房间里（ ）。 啃骨头 看图补充句子 小明在（ ）拍皮球。 操场上 公园里 体育馆 同学们在操场上做操。 会看图 学说话 妈妈在菜市场买菜。 会看图 学说话 什么叫做“四素”完整句呢？ 放学后，小明在校园里扫地。 这个句子写出了谁（人物）：小明 在什么地方（地点）：校园里 干什么（事情）：扫地 还写出了什么时候（时间）：放学后 四素句包括四个部分： 什么时间 谁 在哪儿 干什么 时间 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 阳落山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上 …… 人物 爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人…… 拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、 灰太狼…… ） 地