我的《金色花》公开课课件1.pptVIP

嗅（　）： 罗摩衍那（　　 　）： 匿笑（　）： 祷告（　 ）： 沐浴（　 　）： 让我怎样感谢你 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界 让我怎样感谢你——妈妈 * * * * 泰戈尔 泰戈尔： 印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。 代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀伽利》。1913年获得诺贝尔文学奖。 《 金色花》选自《泰戈尔诗集》。 爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。 又译作：“瞻波伽”或“占波”， 印度圣树，木兰花属植物， 开金黄色碎花。 金色花 嘻 匿 嗅 戈 祷 衍 膝 棚 读 准 字 音 dǎo yǎn xī péng xī nì xiù gē 花 瓣 bàn 沐 浴 mù yù 闻（气味） 印度长篇叙事诗 匿，隐藏，不让人知道。偷笑 向神祈求保佑。 洗澡。比喻承受润泽、培育 xiù mó yǎn nì dǎo mù yù 理解词语 读准字音，正确释义 活泼可爱、热爱母亲 慈爱善良、喜爱孩子 整体感知 2.我从课文读到了一个 ___________________的孩子。 3.我从课文读到了一个 __________________的妈妈。 活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良 慈爱、善良、虔诚、勤劳 1.《 金色花》讲了什么？ 合 作 探 究 1、文中的孩子，是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？ 孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱。 合 作 探 究 2、作者为什么把孩子想像成一朵金色花? （小组讨论） 我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。 泰戈尔把儿童想象成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。——借花抒情 合 作 探 究 3、散文诗中作者是怎样借金色花来表现母子情深的？ 诗人借金色花构成三次嬉戏画面来表现母子情深的。 合 作 探 究 4、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？ 妈妈 我 做祷告时—— 读书时—— 拿灯去牛棚时—— 送给妈妈一缕香 变回孩子 求妈妈讲故事 献给妈妈一片影 用了哪些描写方法来写？ 诗中还用了什么描写方法？ 合 作 探 究 5、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？ （小组讨论） 孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。 因为孩子懂得，母爱是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，只是悄悄地让妈妈感到温馨，就是瞒着妈妈。 读准字音 停顿恰当 读出重音 读出感情 学习小组合作学习 读3--9自然段，思考：1、文中给我们刻画了母子嬉戏的几个画面？（“我”变成金色花后干了什么事？母亲在干什么？在想什么呢？）选一个片段可以朗读展示、也可以表演展示，还可以谈谈自己小组独特的感悟或其他方式。2、该用怎样的语气来读这几个