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苏教版五年级数学上册 教学内容 《找规律》 选自苏教版五年级上册第五单元，内容在教材第59-60页。 教材编写意图 教材编写意图 情感目标 能力目标 知识目标 教学目标 让学生经历探索和发现，确定周期问题中，某个序号所代表的是什么物体或图形，体会画图、列举、计算等多种解决问题的不同策略及方法。 确定几个物体为一组，怎样根据余数来确定某个序号所代表的是什么物体。 教学重、难点 教法和学法 创设情境 操作演示 引导谈话 巩固练习 参与活动 主动探究 合作交流 自我概括 教法 学法 教学过程 创设 情境 感知 规律 自主 探索 交流 策略 初步 运用 优化 策略 提高 练习 加深 理解 引导 反思 全课 总结 1.创设情境，感知规律 1 22 1 22 1 22…… ○ □ □ ○ □ □ ○ □ □ …… A BB A BB A BB …… 咚 哒哒 咚 哒哒 咚 哒哒…… 找一找 旗 灯 2.自主探索，交流策略 照这样摆下去，左起第15盆是什么颜色的？你是怎样思考的？ 找规律 花 旗 灯 3.初步运用，优化策略 找规律 照这样悬挂下去，左起第16个是什么颜色的灯？第17，18个呢? 余数是几时是红旗？余数是几时是黄旗？ 4.提高练习，加深理解 1.找规律，说一说第32个是什么图形。 　　2、如果按照“北京欢迎您”的顺序不断出现，第一个出现的是贝贝，第22个出现的是谁呢？ 你还能进行大胆的推测吗？ 贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮 贝贝 晶晶 欢欢 迎迎 妮妮  2. … 考考你？ 天色已晚，妈妈叫小明打开灯，淘气的小明一连拉了9次开关。请你们说说，这时灯是亮还是不亮？为什么？ 智慧冲关：2006年1月1日是星期日，这个月的最后一天是星期几？ 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 5.引导反思，全课总结