苏教版四年级册《诚实与信任》ppt课件.pptVIP

有关诚信的名句 人无信不立。 言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。 黄金失去可再得，名誉失去难挽回。 以诚感人者，人亦以诚而应。 课文主题 文章围绕着诚实和信任，讲了怎样的一件事情呢？ 1.概括那天晚上发生的事情 （1）学生自由读课文，尝试用简洁的话说说那天晚上发生的事情。 (2)交流，指名概括，说清事件的起因、经过、结果。 一天深夜，“我”在驱车回家的路上，由于天黑能见度差，不小心撞碎了路旁小红车的反光镜。“我”在无人知晓的情况下，主动承担责任，用字条留下了“我”的姓名与电话，希望车主与“我”联系。 导读第二段 在常人看来，这场车祸责任并不完全在“我”身上，况且当时周围空无一人，“我”完全可以置之不理，而“我”却留下了字条，也留下了“我”的诚实。 假如你是小红车的车主，当你看到这张字条时，你会怎么想呢？ 导读第三段 * 很小很小的时候，我们就听过《狼来了》的故事，有哪位同学会讲这个故事？ 故事中的小男孩在被狼攻击的时候，为什么没有人救他？从中你懂得了什么道理？ 这个牧童不诚实，就得不到大家的信任。只有诚实才能得到别人的信任。 文章主要讲一天深夜，“我”在驱车回家途中，不小心撞碎了路边一辆小红车的反光镜，在无人知晓的情况下，主动留下写有自己姓名、电话的字条。三天后，双方通过电话使事情得到圆满解决。 就是这件小小的事情，让小红车的车主认为“我”是一个诚实的人。那么，你又是从哪里感受到“我”的诚实的呢？ （1）再读第一至第三自然段，把课文中表现“我”诚实的语句画出来。 （2）交流，“我”的诚实可从下列各处表现出来。 a.环顾四周，看不见一个人。（无人知晓，“我”完全有逃避责任的机会。） b.写下一张字条，压在小红车的雨刷下。（放在全车最显眼的地方，目的是让车主能第一时间看到。） c.字条上写明姓名、电话，希望车主与“我”联系。（将承诺落到实处，不是空头开支票。） 小结：同学们，“我”在责任不全在自己并且无人知晓的情况下，主动承担起责任，这种 把诚实看得比金钱还重要的行为实在值得大家学习。 小红车主人看到字条后一定十分感动，所以，事隔三天，小红车主人主动给“我”打来了电话。两人在电话中说了什么呢？我们一起来读一读第四至第十自然段。 同桌分角色读对话，想一想，两人各表达了什么意思。 小红车车主向“我”表示感谢，“我”再次向小红车车主表示歉意，主动要求赔偿。 同学们，“我”与小红车主人的对话虽然简短，但很值得推敲。请大家反复地诵读“对话”部分，相信你们一定会有很深的感悟。 1.通过反复读“对话”内容，你感受到了什么？ （1）从“我”的话语中，感受到了“我”勇于承担责任、诚实做人。 （2）从小红车车主的话语中，感受到了他对“我”的谅解，他的不计较得失，他的感动以及他对“我”的感激、敬佩之情。 男女生分角色朗读 “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。” “不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。” “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。” “这是应该的，这笔费用应由我来支付。” “不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！” 无人知晓，无意碰坏，却主动要求赔偿；车子遭撞，物件被损，却打电话致谢。“我”与小红车车主在电话中的这段真诚对话深深地打动着我们的心。“我”挂了电话之后又有怎样的反应？ 1.学生齐读第十一自然段 2.交流，体会“我”此刻的心情。 确实，诚信是架设在人们心中的桥梁，是沟通心灵的纽带，是震荡情感之波的琴弦。只要人人拥有诚信，我们的世界将变得更加美丽。相信，诚实和信任一定会深深地植根在我们的心田。 思考： 你们认为这件事责任到底在谁？从文中找出依据。 *