近年高考历全国卷试题分析及启示.pptVIP

积聚正能量 同筑高考梦 * 顶峰 集权程度 春秋战国 明清 ………………………… ………………………………………………………………… 1、形成多元的历史思维 专制主义中央集权制度 顶峰 集权程度 春秋战国 明清 …… … 汉初 唐末 ……………………… ………………………………………………………………… 1、形成多元的历史思维 专制主义中央集权制度 1、形成多元的历史思维 1946年3月25日，美国《时代》杂志刊文称“他在这一拯救工作中所付的努力，中国人会——的确是热诚地——感谢他。美国和世界应该感谢马歇尔所从事的相当重要的服务。这是美国的民主力量、原则、威信，在战后的一项重大事件中，第一次被用来作为建设和完善的模式。 ”由此可见当时马歇尔的政治意图是 A．以美国政治体制来实现中国的和平 B．制造亲民形象以掩盖美国扩张真相 C．将中国作为实施马歇尔计划的基地 D．阻止人民解放军解放全中国的步伐 1、形成多元的历史思维 “抗日战争结束前后，东亚政局正处于大变动之中，中美关系、中苏关系、美苏对华政策的矛盾和国共关系等等交织在一起，犹如一团乱麻千头万绪…… ” ——牛军：《解放战争时期的美苏国共关系》 程朱理学对古代科技的影响 (1)程朱理学的理性主义特征,为当时科学技术 的繁荣提供了一个良好的思