家庭电路创新教学的设计.docVIP

家庭电路创新教学的设计 　　摘 要：本文以《义务教育物理课程标准》为基准，立足于培养学生的物理学科核心素养来设计《家庭电路》课堂教学，注重培养学生动手实验和分析解决问题的能力。同时，引导学生关注现代科技发展对现代家庭电路的影响和对人们生活带来的便利，进一步落实“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。 　　关键词：家庭电路；创新；教学设计 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2018）4-0028-5 　　1 教材分析 　　《家庭电路》是人教版九年级物理第十九章《生活用电》的第一节内容，是前几章学习电学知识的延续和提升，也是前面电学知识在实际生活中的应用。学生在学习本节课之前已经学习了导体和绝缘体、简单电路、欧姆定律、电功和电功率、焦耳定律等基本的电学知识和电学规律，为本节课知识的学习打下了基础，同时本节课也是后面继续学习家庭电路中电流过大的原因和安全用电的基础。 　　本节课的知识与实际生活联系非常紧密，同时体现了科学、技术和社会的联系，也可以培养学生综合运用前面学习的电学知识分析与解决实际问题的能力，进一步落实“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念[1]，有助于良好的物理观念和物理思维的培养和形成，也助于培养学生良好的科学态度和社会责任。 　　2 教学目标 　　2.1 知识与技能 　　（1）了解家庭电路的组成部分及