基于完全学分制条件下民办高校院系行政管理工作精细化的研究.docVIP

基于完全学分制条件下民办高校院系行政管理工作精细化的研究 　　摘 要： 管理学系统中所研究的内容是管理活动的一般规律与方法，对各种资源进行协调分配，从而达到期望的效果和效率。本文从管理学理论中的启示来探讨完全学分制条件下高校行政管理工作的精细化管理策略。 　　关键词：完全学分制 教学行政管理 精细化 管理理论 　　中图分类号：G46 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）07-0136-02 　　一、完全学分制下民办高校行政管理问题 　　1.学生管理理念陈旧 　　民办高校管理学生主要是以教育者为主体，管理者和被管理者在传统教育行政管理中缺少双边互动沟通，教育行政管理员缺少“以学生为主体”的管理理念，对学生进行强制管理，这对完全学分制下以学生个体为单位进行管理存在极大的问题，传统的“一刀切”无法对学生进行个体化、多元化方向的管理，不符合学生的成长需要。 　　2.教育管理模式落后 　　在传统管理模式中对学生的管理是按照入学年份、专业进行班级和团支部的划分的管理，这和学年制相适应，但不适应完全学分制下淡化了班级由学生自主选择课的管理，需要由传统的“教育、管理”转变为“指导、服务”的管理。 　　3.选课制增加教学秩序控制难度 　　由于学校的选课时间集中，会出现很多退选、改选的情况，导致教务工作量的增加，同时，跨专业选课中出现“碰课”，导致教学秩序更加