建筑工程技术专业“2+1”人才培养的模式探析.docVIP

建筑工程技术专业“2+1”人才培养的模式探析 　　摘 要：伴随着我国社会经济的不断发展，也相应的促进了我国教育教学的发展。教师通过多年教学经验的积累，对现有的人才培养模式进行不断的创新，进一步提高了教学的质量，满足了社会对人才需求。因此，本文主要针对于在建筑工程技术专业中，一种新型的人才培养模式，即，“2+1”人才培养模式进行了相关方面的分析和研究。 　　关键词：建筑工程技术专业；2+1人才培养模式；教学水平 　　前 言 　　建筑工程技术专业是一门技术性较强的专业，如果在教学中，教师依然沿用传统的教学方法，将会出现学生理论性知识学习的较为扎实，但是实践技能缺乏的现象。因此，需要对建筑工程技术专业的教学工作进行不断的改革，结合如今企业对人才的要求，运用科学的人才培养模式进行建筑工程技术人才的培养，这样才能够实现最佳的人才培养效果。下面进行具体的分析。 　　1 “2+1”人才培养模式概述 　　所谓的“2+1”人才培养模式主要就是指将学生在学校的学习时间分成2个阶段，即，2年和1年。在前2年中，学生主要以学习理论性知识，培养专业素养为主，通过教师的专业化教学，使学生能够对建筑工程技术专业的理论性知识有一个较为全面掌握，待学生对理论性知识有一个全面的了解之后，在第三年对患者开展有计划化的实践，一般是采用校企合作的方式，让学生到企业中去顶岗实习，并且在学生顶岗实习的过程中，由专