2018 任务驱动型文 结构 归结.pptVIP

潜心于学术，造福于未来 　　人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。 　　不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。 　　 但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。 　我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采? 　　尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。 　宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限! 　　从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采! 　　我愿如大李，潜心于学术，造福于未来! * 三、???? 第三、四、五段：围绕中心论点，分析问题。（附分析方法，任选三个，各自成段。） 1、 因果分析，你作出这个选择的原因。（结果分析：好与坏、利与弊、优与劣） 2、?比较分析，类似典型事例也符合你的论点。 3、?假设分析，假如和你的中心论点相反，会有什么结果。 4、?表里分析，透过材料和举例的现象挖掘其内在的本质。 5、?意义分析，你的选择有什么社会价值和意义。 6 正反对比分析 6 引证、例证可用，但是不可喧宾夺主，要服务材料，引和例的作用不再是证，而是渲染 四、???? 第六段：联系现实。结合自身实际和近期社会热点现象，再次重申自己的选择，表明决心。 五、???? ???????????????????????????????????????????????????????????? 六、???? 第七段（结尾）：再次简要引述材料，回答任务指令，呼应开头中心论点，点题，照应标题核心关键词。 二、如果评论的内容是一种正确的思想意识或正确的做法，可采用以下结构： ①列表现、提观点：引述材料。 ②析原因：回答“为什么”的问题，即这种好的做法产生的社会思想根源。 ③说好处：正面回答这种好的做法给自己、给他人、给社会带来的益处。 ④给方法。找出这么做的方法。 ⑤看结果：这种好的做法如果蔚然成风会有什么结果。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 石嘴山矿务局的许生智，50年义务理发万人次，拿着垃圾桶和铲子，与墙上的小广告“持续作战”，修车修物，排毒拾漏，时时处处志愿行，做着一些绿豆芝麻大小事。 美国社交网站“脸书”创始人、首席执行官马克扎克伯格日前宣布，他和妻子普丽西拉陈将捐出其家庭所持有“脸书”股份的99%（市值450亿美元）用于慈善事业。 有人说，许生智平凡普通，50年如一日地以小为善；有人则说，扎克伯格足显崇高伟大，舍其毕生财富，其爱心令人震撼。 你是怎么理解他们行为了？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 一生从善的行为更动人 一位是50年如一日的以小为善，虽然