人教版五年级上册第三单元例10导学案.docVIP

卡场镇九年一贯制学校“一二五”学习模式 课题： 解决问题 （ 例10） 内容：五年级上册第三单元39页例10 姓 名： 班 级： 日 期： 主备人： 尹仙菊 审核人： 研究组： 数学组 五年级数学学科导学 学习目标 我能解决简单的实际问题，并结合实际会用“进一法”和“去尾法”截取商的近似数。 学 习 流 程 自主学习 合作学习 展示、质疑与评价 检测与拓展 知识小结 一、自主学习 旧知链接： 结合实际，求下面各题的近似值，填在括号里，并说出你的理由。 一块布可以做5.8件同样的衣服，实际做多少件衣服？（ ）件 2、一堆煤一辆汽车2.8次运完，实际要运多少次？（ ）次 新知自研： 认真研读课本第39页例10的内容，找出文本中相关的数学信息。 二、合作学习 学习要求： 合作一：小组对学： 针对自研成果进行交流并对成果的规范、书写工整等方面迅速给出评价。 合作二：小组群学： 在组长的主持下，根据本组存在的问题进行探讨，并对展示的内容做好分工，完成版面设计，做好展示前的预演。 质疑问难： 一、认真阅读课本39页例10第（1）小题的内容，回答下列