平抛运动课后的反思.docVIP

平抛运动课后的反思 　　 一、课堂引入 　　〖情景：〗展示多媒体Flash有声动画（请你来当飞行员）：在屏幕右上方事先设置好三个参数：飞机水平匀速飞行速度v机，海面上敌船匀速航行速度v船飞机离海平面高度h。 　　教师演示：当飞机飞至敌船正上方时，点击“投弹”按钮。观察到炸弹在敌船前方远处水面上“轰――”一声爆炸巨响。 　　教师；当飞机在敌船正上方投弹时，能否击中敌船? 　　学生：（笑声）不能! 　　教师：知道如何调整战术吗? 　　学生：提前投弹！ 　　教师：请哪位来试一试？ 　　（学生热情高涨，踊跃举手，教师请一个比较积极的学生到讲台，学生连续操作几次，结果都没有击中敌船。注意：这里教师有意设置v机≠v船，大大降低了学生“盲目”投弹的命中率。） 　　学生：哎――（多数学生表示遗憾，刚才的热情“急剧降温”） 　　教师：看样子做一个飞行员可不容易，投弹要百发百中则更难！因为炸弹的运动是一种复杂的曲线运动，今天我们把所看到的炸弹的运动（不考虑阻力）就叫做“平抛运动”，接下来我们一起探究平抛运动的规律。 　　二、新课教学 　　（一）、平抛运动的定义及条件 　　教师：炸弹受到哪些力作用？ 　　学生：重力和空气阻力。 　　教师：但一般情况下空气阻力相对于重力可以忽略不计。在现实生活中还有哪些运动与炸弹的运动相似？ 　　 …… 　　教师总结：１、以一定的水平