富饶的西沙群岛第二课时教案.docVIP

《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计 一、复习导入： 同学们，上节课我们来到了一个可爱的地方，它的名字叫——？（西沙群岛）那里风景优美、物产丰富！我们已经领略了那儿的海水，真是——五光十色，瑰丽无比。 今天，我的身份是导游，你们便是我的游客，请跟着我先穿上潜水服，让我们去海底世界走一圈。 二、学习课文第三、四自然段： 1、自由阅读三、四自然段，思考：来到海底，你看到了什么？画出你所见到的海底生物的名称。 2、生反馈。问：你看到的这些海底生物都是什么样子的？你喜欢哪种海底生物就说哪一种！ ◆珊瑚：先读文——让我们一起去看看，你觉得珊瑚像什么？——书中说珊瑚像什么？瞧，这就是绽开的花朵，这就是分支的鹿角。——再指名读，齐读“珊瑚”句。 告诉你们，珊瑚们形态各异，美丽多姿，还被称作海底的美丽公主呢！ 海参：先读文——什么叫“蠕动”？可以联系生活实际谈谈理解 你们不知道吧，大家都叫我们海参“海底老人”呦，所以我们就喜欢懒洋洋地蠕动。 你能读出我懒洋洋蠕动的感觉嘛？指名读，齐读 ◆大龙虾：先读文——什么叫“威武”？能否换个词来解释一下？（威风、神气） 大龙虾可是海底的治安管理员，坏家伙一看见它满身厚厚的铠甲、一对威武的大钳子，早就吓得逃走了！ 谁再来读？读出大龙虾的威武！ ◆鱼：先读文——各位游客，海底的鱼给了你们什么印象？（美、奇异、多……）——能够具体说一说吗？奇异