小组学习评价标准及记录表.doc

武镇中心小学学生评价标准 评价宗旨 人人有事干，事事有人干 小组合作学习公约口诀 结构自学奠基础，互学互导同进步。 同伴互助齐参与，训练评价争优先。 研究讨论共学习，合作学习出成果。 人人发言机会等，掌握学法求效益。 学生如何写学习反思?在本次课堂教学中所获得的收获，学到了哪些知识技能，解决了哪些问题，还有哪些问题没解决，有待于课后解决，对情感态度价值观有什么影响：学法上有什么收获，哪些方面需要改进，谈本次生命体验真实感受以及想法和期望：并非每一节都写教学反思，要根据教学内容的知识体系的完整性、系统性和学生的学习兴趣来决定。要教会学生说真话。 小组长职责： 1.按班级要求安排组内的活动； 2.对组内常规进行检查（清洁、礼仪、出勤、两操、各种活动） 3.提醒组员各种注意事项； 4.每周组织评价总结活动； 5.根据班规提出对组内成员加罚分。 学科长职责： 1.清点作业收缴情况，并汇报科代表； 2.检查每节课的课堂准备情况； 3.按老师要求组织小组学习，包括：讨论、讲解、帮助、发言、练习等； 4.课余时间组织同学帮助学习困难同学； 5.按要求组织组内自习，检查作业完成情况并报告科代表。 小组评价标准 1.小组完成学校某项工作，集体加6分，获得表扬再加3分； 2.完成班级、年级额外任务，每项加3分，获得表扬加6分； 3.小组本职任务未完成罚3分，受到批评罚6分，完成并受到表扬加3分； 4.小组成员一周内一次违反班规、校纪小组如实汇报，小组不扣分，一周内同一组员两次违反，每人次小组集体罚3分，个人按班规罚分； 5.课堂中组员受到老师两次批评，小组罚1分，受到两次表扬，小组加1分； 6.课堂中小组集体受到表扬加3分，两次表扬加6分； 7.小组成员学习或工作有进步，受到老师或班委表扬小组加1分，学校表扬加3分，考试成绩每进步1名，加1分； 8.小组集体学习或工作有进步，受到老师或班委表扬小组加3分，学校表扬加6分，小组考试排名每进步1个名次加3分。 9.小组每周一小计，每月汇总一次，所有加罚分的和取平均数加到组员的个人考核；按总分计，每月评1个优秀小组。 小组成员评价标准 1.展示： (1)小组内主动发言加1分，发言优秀得到老师的称赞加2分，特别突出加3分 (2）在全班提问中发言加2分，正确并表现突出加3分。 (3)在其它同学发言中，主动纠正并作补充发言的加2分。 (4)简单问题不发言（不举手）的扣1分。 (5)老师指明完成的课堂练习（学过的较简单的）做错扣2分。 (6)其它情况根据老师提示加减分。 2.参与（团结合作，互帮互助）： (1)主动帮助同组学习差的同学，每次加1分。耐心反复讲解直至学生明白加2分。 (2)同学有学习上的困难，自己会却不去帮助的扣1分。 (3)为小组主动发言的加2分，同学推荐却不发言的扣2分。 (4)不团结同学故意破坏的扣2分，由于个人原因老师扣小组分的组长根据情况扣2-5分。 3.作业： （1）正式作业：每次得A+(优)分给本人加2分；每次得A（良）给本人加1分；每次得B+（好）不加分；作业B扣1分，C以下扣2分。 （2）家庭作业：全部完成加1分，质量高加2分，没完成扣1分，没做扣3分。 4.卫生: 每天主动打扫卫生、随手清理纸屑、塑料袋等加1分,随地乱扔垃圾没发现一次扣1分，没有按时值日者每人次扣2分。 5.纪律; (1) 课堂破坏纪律，受到组长的批评扣1分，受到老师的指明批评扣2分。 (2) 课间破坏纪律扣1分, 受到老师的指明批评扣2分,出现你追我赶、打骂等现象扣3分,造成恶劣影响者扣5分,主动制止同学维持纪律加2分。 (3) 三放学破坏纪律扣1分, 受到老师的指明批评扣2分,出现你追我赶、打骂等现象扣3分,造成恶劣影响者扣5分,主动制止同学维持纪律加2分。 6.财产： 有意损坏公共财产者每人次扣5分，情节严重者照价赔偿并每人次扣10分。 备注： 每10分得1颗星，每5颗星换1朵小红花，每5朵小红花换1个大拇指，每5个大拇指换1个奖牌。根据以上四种标记，分三种奖品（得到小红花、大拇指、奖牌者发放奖品，奖品由学校提供）。 附件：（1.学生评价表,2.小组学习评价表） 武镇中心小学 月 年级学生 评价表 第 周 星期 展 示 参 与 作 业 卫 生 纪 律 财 产 小组平 均得分 总 计 一 　 　 　 　 　 　 　 　 二 　 　 　 　 　 　 　 　 三 　 　 　 　 　 　 　 　 四 　 　 　 　 　 　 　 　 五 　 　 　 　 　 　 　 　 第 周 星期 展 示 参 与 作 业 卫 生 纪 律 财 产 小组平 均得分 总 计 一 　 　 　 　 　 　 　 　 二 　 　 　 　 　 　 　 　 三