2018秋新版高中数学人教A版必修3习题：第三章概率 3.3.2 Word版含解析.docxVIP

3.3.2　均匀随机数的产生 课时过关·能力提升 一、基础巩固 1.用随机模拟方法求得某几何概型的概率为m,其实际概率的大小为n,则(　　) A.mn B.mn C.m=n D.m是n的近似值 答案:D 2.设x是[0,1]内的一个均匀随机数,经过变换y=2x+3,则x= A.0 B.2 C.4 D.5 解析:当x=12时, 答案:C 3.用计算器或计算机产生20个0~1之间的随机数x,但是基本事件都在区间[-1,3]上,则需要经过的变换是(　　) A.y=3x-1 B.y=3x+1 C.y=4x+1 D.y=4x-1 答案:D 4.如图,边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴影区域,在正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率为 A. C. 解析:由几何概型的公式可得 又S正方形=4,∴S阴影=4× 答案:B 5.设一直角三角形两直角边的长均是区间[0,1]上的随机数,则斜边的长小于1的概率为(　　) A. 解析:设两直角边分别为x,y,则x,y满足x∈[0,1],y∈[0,1],则P(x2+y21)= 答案:C 6.某人从甲地去乙地共走了500 m,途中要过一条宽为x m 的河流,他不小心把一件物品丢在了途中,若物品掉在河里就找不到了,若物品不掉在河里,则能找到,已知该物品能被找到的概率为 解析:已知河宽为xm,由题意得1-x500= 答案:100 7.b1是[0,1]上的均匀随机数,b=3(b1-2),则b是区间　　　　上的均匀随机数.? 解析:0≤b1≤1,则函数b=3(b1-2)的值域是-6≤b≤-3,即b是区间[-6,-3]上的均匀随机数. 答案:[-6,-3] 8.利用随机模拟方法计算如图所示的阴影部分(y=x3和x=2以及x轴所围成的部分)的面积. 步骤是:(1)利用计算器或计算机产生两组0到1之间的均匀随机数,a1=RAND,b1=RAND; (2)进行伸缩变换a=2a1,b=8b1; (3)数出落在阴影内的样本点数N1(满足ba3的点(a,b)的个数),用几何概型公式计算阴影部分的面积. 例如,做1 000次试验,即N=1 000,模拟得到N1=250. 由S阴影S矩 解析:S阴影≈N1N· 答案:4 9. 如图,在一个边长为3 cm的正方形内部画一个边长为2 cm的正方形,向大正方形内随机投点,用随机模拟的方法求所投的点落入小正方形内的概率. 解:设事件A={所投点落入小正方形内}. ①用计算机产生两组[0,1]上的均匀随机数,a1=RAND,b1=RAND. ②经过平移和伸缩变换,a=3a1-1.5,b=3b1-1.5,得[-1.5,1.5]上的均匀随机数. ③统计落入大正方形内的点数N(即上述所有随机数构成的点(a,b)的个数)及落入小正方形内的点数N1(即满足-1a1,且-1b1的点(a,b)的个数). ④计算N1N,即为概率P 二、能力提升 1.用均匀随机数进行随机模拟,下列说法中正确的是(　　) A.只能求几何概型的概率,不能解决其他问题 B.能求几何概型的概率,还能计算图形的面积 C.能估计几何概型的概率,还能估计图形的面积 D.最适合估计古典概型的概率 解析:很明显用均匀随机数进行随机模拟,不但能估计几何概型的概率,还能估计图形的面积,但得到的是近似值,不是精确值,用均匀随机数进行随机模拟,不适合估计古典概型的概率. 答案:C 2.将[0,1]内的均匀随机数转化为[-2,6]内的均匀随机数,需实施的变换为(　　) A.a=8a1 B.a=8a1+2 C.a=8a1-2 D.a=6a1 解析:当a1∈[0,1]时,a=8a1的值域为[0,8],则A项不符合题意;a=8a1+2的值域为[2,10],则B项不符合题意;a=8a1-2的值域为[-2,6],则C项符合题意;a=6a1的值域是[0,6],则D项不符合题意. 答案:C 3.如图,在墙上挂着一块边长为16 cm的正方形木板,上面画了小、中、大三个同心圆,半径分别为2 cm,4 cm,6 cm,某人站在3 m之外向此板投镖,设镖击中线上或没有投中木板时不算,可重投. 记事件A={投中大圆内}, 事件B={投中小圆与中圆形成的圆环内}, 事件C={投中大圆之外}. (1)用计算机产生两组[0,1]内的均匀随机数,a1=RAND,b1=RAND. (2)经过伸缩和平移变换,a=16a1-8,b=16b1-8,得到两组[-8,8]内的均匀随机数. (3)统计投在大圆内的次数N1(即满足a2+b236的点(a,b)的个数),投中小圆与中圆形成的圆环次数N2(即满足4a2+b216的点(a,b)的个数),投中木板的总次数N(即满足上述-8a8,-8b8的点(a,b)的个数). 则概率P(A),P(B),P(C)的近似值分别是(　　) A. C. 解