A-Level物理知识点梳理系列(二).docVIP

level物理知识点梳理系列（二） 测量学?(measurement?technique)?（上） 看懂一张图，这几个物理概念将不再混淆！ ?? 测量学?(measurement?technique)?这一章可分为数据采集以及数据分析两大块。对于数据采集，要求同学们能够很好地掌握诸如米尺meter?rule、量角器protractor、游标卡尺vernier?caliper、千分尺micro?screw?gauge、电流表?ammeter、电压表?voltmeter及示波器?cathode-ray?oscilloscope等常用测量工具的正确使用及读法。同时，对于不同的待测物理量，同学们应能够合理且灵活地选取相应的测量工具。例如，如需测量小球外径，则应根据具体精度要求在游标卡尺和千分尺间做出选择。本章的难点在于数据分析，所谓数据分析即对采集的数据进行记录，将实验数据绘入坐标图、确定最佳拟合线（determine?line?of?best?fit）以及对实验设计及操作进行相应的误差分析（source?of?error?analysis）等。 本章节给后续章节（力学、电学等）实验部分的设计、数据采集及分析处理提供了理论基础。?CIE物理paper1的3-5小题及整套paper3都会针对此章节内容进行考察。 ???????本篇将对测量学数据分析里涉及的两对易混淆的概念?（systematic?error---random?error，?precision-accuracy）进行重点讲解。 ??????? 首先来看第一对概念。 ?????? ?systematic?error：constant?deviation?of?reading?in?one?direction?from?its?true?value ?????? ?random?error:??scatter?of?reading?about?true?value ?????? 系统误差（systematic?error）指由测量系统造成的测量值与真实值之间的偏差，具有重复性、单向性等特点。诸如测量前未对仪表归零（zero?error）、未对测量工具正确校准（wrongly?calibrated?scale）而导致的非实验人员主观原因产生的误差都属于系统误差。 ?????? 随机误差（random?error）则为测量人员主观原因产生的误差，测量数值分布在真实值的两侧，具有离散性，同时可通过多次测量将之减小并趋向于零。 系统误差与随机误差的区别如下： ?systematic?:?constant?error?(in?all?readings) ?? cannot?be?eliminated?by?averaging ?? error?in?measuring?instrument ?random:???readings?scattered?(equally)?about?true?value can?be?eliminated?by?averaging error?due?to?observer? ??????? 我们还可以通过图表对这两个概念进行区分 上表展示了4种常见的测量情况。图a为理想状态，8次测量值紧密分布在真实值两侧。图b展示了带有随机误差的测量情况，可见八次测量值分布在真实值两侧，但相对比较分散。 ??????? 图c展示了带有系统误差的测量情况，八次测量值紧密分布在真实值的一侧。而图d中8次测量值离散地分布在真实值的一侧，说明该组测量既带有随机误差，又带有系统误差。 再来看第二对概念 accuracy:?degree?to?which?a?measurement?approach?true?value precision:?degree?to?which?a?measurement?approach?the?mean?value?of?several?readings 同学们要注意，准确度（accuracy）是指测量结果趋近与真实值的程度。而精确度（precision）则是指测量结果趋近于该组测量平均值的程度。 上表中图a的8次测量值紧密分布在真实值两侧，我们可以称其为accurate?measurement。 而图c的测量值虽然都分布在了真实值的左侧，但该组测量值分布紧密，可以见得测量中实验人员基本没有犯主观错误，主要的实验误差来源于systematic?error。故该组测量结果虽然不准确（accurate），仍然可以称之为精确（precise）。 准确度与精确度亦可通过如下标准区分 Accuracy:?Good?Accuracy?is?associated?with?small?syste