《新文化运动》教学设计可打印.docVIP

PAGE 内部资料 《新文化运动》教学设计 一、教情学情分析 （一）教材分析 新文化运动是思想文化领域里的思想大解放运动。它分两个阶段，第一个阶段是资产阶级知识分子宣传西方资产阶级民主自由的思想，反对封建独裁的统治。第二个阶段讲述了马克思主义在中国的传播，知识分子大转型，逐渐成为了具有初步共产主义思想的知识分子。从而为五四运动的爆发奠定了基础。 （二）学情分析 本课的授课对象是初二学生，他们思想活跃，对新知识充满了浓厚的兴趣。但是由于年龄还较小，对一些理论性知识和历史现象认识程度还很不够。所以，要在教学中创设情景、并进行启发式讨论，适当加入一些视频让他们真切的、多角度的认识历史。 二、